Document
advertisement
HEALTH AND WELLNESS 1/2013 HEALTH AND WELLNESS CHAPTER IX 1 Chair of Nursing at the Faculty of Physiotherapy and Pedagogy Higher School of Management and Administration in Zamosc Katedra Pielęgniarstwa Wydziału Fizjoterapii i Pedagogiki Wyższa Szkoła Zarządzania i Administracji w Zamościu 2 Independent Public Regional Hospital in Chelm Department of Internal Medicine Samodzielny Publiczny Szpital Wojewódzki w Chełmie Oddział Chorób Wewnętrznych 3 Department of Obstetrics and Perinatology Medical University of Lublin Klinika Położnictwa i Perinatologii Uniwersytet Medyczny w Lublinie EWA KOSTRZEWA-ZABŁOCKA1, WOJCIECH KRAWCZYK2, PIOTR RASZCZEPKIN2, MAGDALENA MICHALAK3 Educational role of the nurse in prevention of late complications of type 2 diabetes as an example of “Diabetes School” in Chelm Rola edukacyjna pielęgniarki w zapobieganiu późnym powikłaniom cukrzycy typu 2, na przykładzie “Szkoły Cukrzycy” w Chełmie ABSTRACT An importatnt role in the modern treatment of diabetes plays patients education, including giving the information about diabetes and the development of appropriate behaviors and skills. The educational program "School of diabetes" is a good example of efficient organization of educational activities. An educated nurse plays a very important role in the efficient proceeding of education. Professionally conducted education not only improves the psycho-emotional condition of patients, the degree of independence, effectiveness of treatment, but also improves the metabolic control of diabetes, as exemplified by the improvement of HbA1c level. HEALTH AND WELLNESS 1/2013 Health and wellness STRESZCZENIE We współczesnym leczeniu cukrzycy olbrzymią rolę ogrywa edukacja chorych, obejmująca przekazywanie wiadomości o cukrzycy oraz kształtowanie odpowiednich zachowań i umiejętności. Program edukacyjny „Szkoła cukrzycy” jest dobrym przykładem sprawnej organizacji działań edukacyjnych. Bardzo ważną rolę w sprawnym prowadzeniu edukacji odgrywa wykształcona pielęgniarka. Profesjonalnie prowadzona edukacja nie tylko poprawia psychoemocjonalny stan chorych, stopień samodzielności, skuteczność leczenia, ale również poprawia stopień metabolicznego wyrównania cukrzycy, czego przykładem może być poprawa stężenia HbA1c.
