program praktyki zawodowej w technikum budowlanym zespołu
advertisement
PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ W TECHNIKUM INFORMATYCZNYM ZESPOŁU SZKÓŁ IM. M. SKŁODOWSKIEJ – CURIE W DZIAŁOSZYNIE Informacje ogólne: Podczas dwóch lat tj. w klasie II lub III technikum uczniowie odbywają praktykę zawodową, trwającą 4 tygodnie ( 5 dni w tygodniu), czyli 20 dni, ok. 160 godzin. Uczniowie otrzymują dzienniczek praktyk podzielony na kolejne dni, gdzie wpisują opanowywane przez siebie umiejętności. W pierwszym dniu praktyki każdy uczeń zostaje przeszkolony w zakresie przepisów BHP, ten fakt zostaje odnotowany w dzienniczku praktyk. Na końcu dzienniczka w odpowiednim miejscu opiekun praktyk opiniuje ucznia oraz wystawia ocenę końcową. Zakres materiału konieczny do opanowania to: Organizacja praktyk zawodowych Przygotowanie stanowiska komputerowego i urządzeń peryferyjnych do pracy Montaż i obsługa lokalnej sieci komputerowej Tworzenie aplikacji internetowych i baz danych oraz ich obsługa Łączna liczba godzin 140 - 160 Materiał nauczania: 3.1. Organizacja praktyk zawodowych - znać normy jakości w produkcji komputerów osobistych - przepisy BHP podczas wykonywania powierzonych zadań zawodowych -przepisy dotyczące certyfikatu zgodności komputerów osobistych z normami elektromagnetycznymi - zasady dotyczące ergonomii stanowiska pracy, ochrony środowiska i ochrony przeciwpożarowej -gospodarka odpadami niebezpiecznymi -organizacja i wyposażenie stanowiska montażowego i serwisowego - organizacja pracy przedsiębiorstwa - zasady odpowiedzialności za swoją pracę - hierarchia służbowa na określonym stanowisku pracy -obieg dokumentacji na stanowisku pracy -tajemnica służbowa -obszary wykorzystania języka obcego na powierzonym stanowisku pracy. 3.2. Przygotowanie stanowiska komputerowego i urządzeń peryferyjnych do pracy -symbole graficzne i oznaczenia podzespołów komputerowych -parametry techniczne podzespołów komputerowych -dokumentacja techniczna urządzeń techniki komputerowej -instalacja sterowników urządzeń peryferyjnych -montaż zestawu komputerowego z podzespołów -instalacja i konfiguracja urządzeń peryferyjnych -diagnostyka komputera osobistego -diagnostyka systemu operacyjnego -zasady naprawy i konserwacji urządzeń techniki komputerowej-instalacja systemu operacyjnego na stacji roboczej( Windows, Linux) -aktualizacja systemu operacyjnego -uruchamianie systemu operacyjnego -konfiguracja i zarządzanie systemem operacyjnym -zarządzanie dyskami i partycjami -obsługa zasobów (foldery, pliki) -aplikacje systemowe -instalowanie i usuwanie aplikacji -rejestr systemu -programy użytkowe i narzędziowe. 3.3. Montaż i obsługa lokalnej sieci komputerowej -sieciowe systemy operacyjne Windows Server, Linux, NetWater -instalacja serwera i konfiguracja serwera -programy do administracji lokalnymi sieciami komputerowymi -symulatory programów konfiguracyjnych urządzeń sieciowych -zasada aktualizowania oprogramowania urządzeń sieciowych -funkcje zarządzanych przełączników -rodzaje i sposób obsługi urządzeń telefonii internetowej -sieci wirtualne -metody ataków sieciowych -rodzaje oprogramowania zabezpieczającego zasoby sieciowe -rodzaje i dobór UPS sieciowego -archiwizacja zasobów sieciowych -rodzaje testów i pomiarów pasywnych -rodzaje testów i pomiarów aktywnych -urządzenia diagnostyczne -narzędzia pomiarowe -konta użytkowników: lokalne i domowe -grupy użytkowników -prawa użytkowników. 3.4. Tworzenie aplikacji internetowych i baz danych oraz ich obsługa -zasada wykonywania aplikacji po stronie klienta i serwera -systemy zarządzania treścią -rodzaje technologii i języków programowania właściwych do budowy aplikacji realizujących zadania po stronie klienta i serwera -współpraca aplikacji z internetową bazą danych -pobieranie, przekazywanie danych do internetowej bazy danych -metody uwierzytelniania z wykorzystaniem internetowej bazy danych -dynamiczne zarządzanie treścią i multimediami -konfiguracja internetowych baz danych na potrzeby aplikacji internetowych -testowanie aplikacji internetowych wykonywanych po stronie serwera -bezpieczeństwo aplikacji wykonywanych po stronie serwera -konfiguracja serwerów i przeglądarek pod obsługę aplikacji internetowych -tworzenie, konfiguracja i kontrola bazy danych -frameworki -zasady tworzenia witryn internetowych. Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Środki dydaktyczne: Edytor WYSIWYG stron internetowych z możliwością edycji hipertekstowego języka znaczników i kaskadowych arkuszy stylów, z możliwością walidacji strony; oprogramowanie do tworzenia grafiki i animacji, obróbki materiałów audio i wideo; oprogramowanie serwera relacyjnej bazy danych z programami narzędziowymi; oprogramowanie umożliwiające tworzenie aplikacji internetowych po stronie serwera i klienta w wybranych językach programowania; podłączenie do sieci lokalnej z dostępem do Internetu; dostęp do serwera umożliwiającego publikację stron www i aplikacji internetowych. Zalecane metody dydaktyczne: Dominująca metodą kształcenia powinna być metoda praktyczna. Formy organizacyjne: Zajęcia powinny być prowadzone w formie pracy w grupach i indywidualnie. Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia: Do oceny osiągnięć edukacyjnych uczących się proponuje się przeprowadzenie testu wielokrotnego wyboru oraz testu praktycznego w trakcie realizacji efektów kształcenia. Ponadto niezbędnym elementem jest zastosowanie przynajmniej jednego projektu. Stosowane przez nauczyciela ocenianie powinno korzystać z zasad występujących w ocenianiu kształtującym, ma bowiem być dla ucznia informacją zwrotną, która pomaga mu się uczyć, informuje o tym, co już potrafi robić dobrze, co ma poprawić i daje wskazówkę jak dalej pracować. Formy indywidualizacji pracy uczniów: Dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do potrzeb i możliwości ucznia. W zakresie organizacji pracy można zastosować instrukcje do zadań, podawanie dodatkowych zaleceń, instrukcji do pracy indywidualnej, udzielanie konsultacji indywidualnych. W pracy grupowej należy zwracać uwagę na taki podział zadań między członków zespołu, by każdy wykonywał tę część zadania, której podoła, jeśli charakter zadania to umożliwia. Uczniom szczególnie zdolnym i posiadającym określone zainteresowania zawodowe należy zaplanować zadania o większym stopniu złożoności, proponować samodzielne poszerzanie wiedzy, studiowanie dodatkowej literatury. Opracowała Bożena Rak. PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ W TECHNIKUM TELEINFORMATYCZNYM ZESPOŁU SZKÓŁ IM. M. SKŁODOWSKIEJ – CURIE W DZIAŁOSZYNIE 1.Informacje ogólne: Podczas dwóch lat tj. w klasie II lub III technikum uczniowie odbywają praktykę zawodową, trwającą 4 tygodnie ( 5 dni w tygodniu), czyli 20 dni, ok. 160 godzin. Uczniowie otrzymują dzienniczek praktyk podzielony na kolejne dni, gdzie wpisują opanowywane przez siebie umiejętności. W pierwszym dniu praktyki każdy uczeń zostaje przeszkolony w zakresie przepisów BHP, ten fakt zostaje odnotowany w dzienniczku praktyk. Na końcu dzienniczka w odpowiednim miejscu opiekun praktyk opiniuje ucznia oraz wystawia ocenę końcową. 2. Zakres materiału konieczny do opanowania to: 1. Bezpieczeństwo i organizacja pracy podczas wykonywania zadań 2. Pomiary mediów i torów transmisyjnych 3. Konfiguracja, utrzymanie i pomiary urządzeń teletransmisyjnych 4. Projektowanie i wykonanie sieci komputerowych Łączna liczba godzin 140 - 160 3.Materiał nauczania: 3.1. Bezpieczeństwo i organizacja pracy podczas wykonywania zadań Organizowanie stanowiska pracy. Zasady i przepisy dotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przepisów ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska podczas wykonywania prac. System pomocy medycznej w przypadku sytuacji stanowiącej zagrożenie zdrowia i życia. Zapobieganie zagrożeniom życia i zdrowia w miejscu wykonywania czynności zawodowych. Pierwsza pomoc w stanach zagrożenia życia i zdrowia. Kompetencje personalne i społeczne podczas wykonywania prac. Metody organizacji pracy indywidualnej bądź grupowej. 3.2 Pomiary mediów i torów transmisyjnych Pomiary torów miedzianych oraz analiza uzyskanych wyników w oparciu o obowiązujące normy i zalecenia. Pomiary torów światłowodowych oraz analiza uzyskanych wyników w oparciu o obowiązujące normy i zalecenia. Pomiary torów radiowych oraz analiza uzyskanych wyników w oparciu o obowiązujące normy i zalecenia. 3.3 Konfiguracja, utrzymanie i pomiary urządzeń teletransmisyjnych Urządzenia dostępowe: konfiguracja, utrzymanie, pomiary, analiza uzyskanych wyników pomiarów w oparciu o obowiązujące zalecenia. Modemy dostępowe: montaż, uruchomienie, konfiguracja, utrzymanie, pomiary, analiza uzyskanych wyników pomiarów w oparciu o obowiązujące zalecenia. Urządzenia abonenckie: montaż, uruchomienie, konfiguracja i pomiary. Cyfrowe urządzenia sieci komutacyjnych: montaż, uruchomienie, konfiguracja i pomiary. Abonenckie centralki telefoniczne: montaż, uruchomienie, konfiguracja i pomiary. Modemy cyfrowe: montaż, uruchomienie, konfiguracja i pomiary. Terminale cyfrowe: montaż, uruchomienie, konfiguracja i pomiary. 3.4 Projektowanie i wykonanie sieci komputerowych Dobór medium transmisyjnego w zależności od standardu sieci komputerowej. Dobór urządzeń sieciowych w zależności od specyfikacji projektowej. Badanie urządzeń sieciowych. Projektowanie i kosztorysowanie sieci komputerowej. Montaż, uruchomienie i testowanie sieci komputerowej. 4.Środki dydaktyczne: Praktyka powinna być realizowana w przedsiębiorstwie z branży teleinformatycznej, które zapewni możliwość realizacji co najmniej jednego z trzech działów: - Pomiary mediów i torów transmisyjnych - Konfiguracja, utrzymanie i pomiary urządzeń teletransmisyjnych - Projektowanie i wykonanie sieci komputerowych 5.Zalecane metody dydaktyczne: Wymaga się stosowania aktywizujących metod kształcenia, ze szczególnym uwzględnieniem metody ćwiczeń, dyskusji dydaktycznej. 6.Formy organizacyjne: Zajęcia powinny być prowadzone w formie pracy w grupach i indywidualnie. 7. Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia: Do oceny osiągnięć edukacyjnych uczących się proponuje się wykorzystanie testu praktycznego w trakcie realizacji efektów kształcenia. Należy się zlecić uczniowi opracowanie dziennika praktyki ze szczegółowym opisem wykonywanych zadań, jak również przygotowanie, przez opiekuna, końcowej opinii o odbywającym praktykę. Stosowane przez opiekuna praktyk ocenianie powinno korzystać z zasad występujących w ocenianiu kształtującym, ma bowiem być dla ucznia informacją zwrotną, która pomaga mu się uczyć, informuje o dobrych i słabych stronach. 8. Formy indywidualizacji pracy uczniów: Dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do potrzeb i możliwości ucznia. W zakresie organizacji pracy można zastosować instrukcje do zadań, podawanie dodatkowych zaleceń, instrukcji do pracy indywidualnej, udzielanie konsultacji indywidualnych. W pracy grupowej należy zwracać uwagę na taki podział zadań pomiędzy członków zespołu, by każdy wykonywał tę część zadania, której podoła, jeśli charakter zadania to umożliwia. Uczniom szczególnie zdolnym i posiadającym określone zainteresowania zawodowe należy zaplanować zadania o większym stopniu złożoności, proponować samodzielne poszerzanie wiedzy, studiowanie dodatkowej literatury. Opracowała Bożena Rak. PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ W TECHNIKUM BUDOWLANYM ZESPOŁU SZKÓŁ IM. M. SKŁODOWSKIEJ – CURIE W DZIAŁOSZYNIE 1.Informacje ogólne: Podczas dwóch lat tj. w klasie II lub III technikum uczniowie odbywają praktykę zawodową, trwającą 4 tygodnie ( 5 dni w tygodniu), czyli 20 dni, ok. 160 godzin. Uczniowie otrzymują dzienniczek praktyk podzielony na kolejne dni, gdzie wpisują opanowywane przez siebie umiejętności. W pierwszym dniu praktyki każdy uczeń zostaje przeszkolony w zakresie przepisów BHP, ten fakt zostaje odnotowany w dzienniczku praktyk. Na końcu dzienniczka w odpowiednim miejscu opiekun praktyk opiniuje ucznia oraz wystawia ocenę końcową. Po odbyciu praktyki dzienniczek praktyk praktykant przekazuje kierownikowi szkolenia praktycznego w szkole. 2.Cele praktyki zawodowej Umożliwienie uczniom zastosowania i pogłębienia zdobytych wiadomości i umiejętności zawodowych w rzeczywistych warunkach pracy. 3. Zakres materiału konieczny do opanowania to: Bezpieczeństwo i organizacja pracy podczas wykonywania zadań budowlanych. Wykonywanie robót murarskich i tynkarskich Organizacja i kontrolowanie robót budowlanych Sporządzanie kosztorysów oraz przygotowywanie dokumentacji przetargowej. Łączna liczba godzin 140 - 160 4. Materiał nauczania: 3.1. Bezpieczeństwo i organizacja pracy podczas wykonywania zadań budowlanych. -przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem zadań zawodowych; -określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy; -określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka; -organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska; - stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych; -przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska; 3.2.Wykonywanie robót murarskich i tynkarskich B.18 - posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi wykonywania zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych; -wykonuje obmiar robót związanych z wykonywaniem zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych i sporządza rozliczenie tych robót; - posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami wykonania murowanych konstrukcji budowlanych; - wykonuje murowane ściany, stropy, nadproża, sklepienia, słupy, filary oraz kominy; 3.3.Organizacja i kontrolowanie robót budowlanych B.33 - dobiera sposoby wykonywania robót betoniarskich, zbrojarskich, ciesielskich i murarskich; - ocenia jakość wykonania robót budowlanych stanu surowego; - kontroluje przebieg realizacji budowlanych robót wykończeniowych; - ocenia jakość wykonania budowlanych robót wykończeniowych; 3.4.Sporządzanie kosztorysów oraz przygotowywanie dokumentacji przetargowej OMZ - planuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań; - dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań; - ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań; - wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków i jakość pracy. 4.Środki dydaktyczne: Praktyka powinna być realizowana w przedsiębiorstwie z branży budowlanej, które zapewni możliwość realizacji poszczególnych działów. 5.Zalecane metody dydaktyczne: Wymaga się stosowania aktywizujących metod kształcenia, ze szczególnym uwzględnieniem metody praktycznej i dyskusji dydaktycznej. 6. Formy organizacyjne: Zajęcia powinny być prowadzone w formie pracy w grupach i indywidualnie. 7. Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia: Sprawdzanie i ocenianie osiągnięć uczniów powinno odbywać się przez cały czas realizacji programu praktyki zawodowej na podstawie ustalonych kryteriów. Sprawdzanie i ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów powinno dostarczyć informacji o zakresie i stopniu realizacji celów określonych w programie przedmiotu. Umiejętności uczniów należy sprawdzać obserwując ich pracę podczas wykonywania określonych zadań zawodowych. Szczególną uwagę należy zwrócić na: -stosowanie nabytych wiadomości i umiejętności w praktyce, -przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska, -organizację stanowiska pracy, -jakość i ilość wykonanej pracy. Dokonując oceny pracy uczniów należy zwrócić uwagę na: -zdyscyplinowanie i punktualność, -odpowiedzialność za mienie powierzone na czas praktyki zawodowej, -pracowitość, dokładność i rzetelność w wykonywaniu zadań praktycznych, -zainteresowanie wykonywaną pracą, -współpracę w zespole podczas wykonywania określonych zadań zawodowych, -kulturę osobistą i zawodową. Każde wykonane przez ucznia zadanie zawodowe powinno być ocenione. W przypadku oceny negatywnej zadanie powinno zostać powtórzone, aż do uzyskania przez ucznia oceny pozytywnej. Na zakończenie praktyki zawodowej opiekun praktyk powinien wpisać w dzienniczku praktyki opinię o pracy i postępach ucznia oraz ocenę końcową Do oceny osiągnięć edukacyjnych uczących się proponuje się przeprowadzenie testu wielokrotnego wyboru oraz testu praktycznego w trakcie realizacji efektów kształcenia. Ponadto niezbędnym elementem jest zastosowanie przynajmniej jednego projektu. Stosowane przez nauczyciela ocenianie powinno korzystać z zasad występujących w ocenianiu kształtującym, ma bowiem być dla ucznia informacją zwrotną, która pomaga mu uczyć się, informuje o tym, co już potrafi robić dobrze, co ma poprawić i daje wskazówkę jak dalej pracować. 8. Formy indywidualizacji pracy uczniów: Dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do potrzeb i możliwości ucznia. W zakresie organizacji pracy można zastosować instrukcje do zadań, podawanie dodatkowych zaleceń, instrukcji do pracy indywidualnej, udzielanie konsultacji indywidualnych. W pracy grupowej należy zwracać uwagę na taki podział zadań między członków zespołu, by każdy wykonywał tę część zadania, której podoła, jeśli charakter zadania to umożliwia. Uczniom szczególnie zdolnym i posiadającym określone zainteresowania zawodowe należy zaplanować zadania o większym stopniu złożoności, proponować samodzielne poszerzanie wiedzy, studiowanie dodatkowej literatury. Opracowała Bożena Rak.
