wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia

Dz.U.2005.22.181
2006-01-01
zm.
2007-01-01
zm.
2008-01-01
zm.
2009-03-31
zm.
2010-01-01
zm.
2010-09-01
zm.
2011-09-01
zm.
2012-09-01
zm.
2013-09-01
zm.
Dz.U.2006.43.293
Dz.U.2007.56.372
Dz.U.2008.42.257
Dz.U.2009.52.422
Dz.U.2009.222.1755
Dz.U.2010.131.885
Dz.U.2011.161.967
Dz.U.2012.790
Dz.U.2013.913
§1
§1
§1
§1
§1
§1
§1
§1
§1
ROZPORZĄDZENIE
MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU
z dnia 31 stycznia 2005 r.
w sprawie wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli, ogólnych
warunków przyznawania dodatków do wynagrodzenia zasadniczego oraz wynagradzania za pracę
w dniu wolnym od pracy
(Dz. U. z dnia 9 lutego 2005 r.)
Na podstawie art. 30 ust. 5, art. 33 ust. 3 oraz art. 34 ust. 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta
Nauczyciela (Dz. U. z 2003 r. Nr 118, poz. 1112, z późn. zm.) zarządza się, co następuje:
§1.Rozporządzenie określa:
1)wysokość minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego dla nauczycieli realizujących tygodniowy obowiązkowy
wymiar godzin, określony w art. 42 ust. 3 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela, zwanej dalej
"Kartą Nauczyciela", lub ustalony na podstawie art. 42 ust. 7 Karty Nauczyciela oraz sposób udokumentowania
prawa do określonej stawki wynagrodzenia zasadniczego;
2)sposób obliczania wysokości stawki wynagrodzenia zasadniczego za jedną godzinę przeliczeniową i minimalnej
stawki wynagrodzenia zasadniczego dla nauczycieli realizujących tygodniowy obowiązkowy wymiar godzin, o
którym mowa w art. 42 ust. 4a Karty Nauczyciela;
3)wykaz stanowisk oraz sprawowanych funkcji uprawniających nauczycieli do dodatku funkcyjnego;
4)ogólne warunki przyznawania nauczycielom dodatku motywacyjnego;
5)szczególne przypadki zaliczania okresów zatrudnienia oraz innych okresów uprawniających nauczycieli do dodatku
za wysługę lat;
6)wykaz trudnych i uciążliwych warunków pracy stanowiących podstawę do przyznania nauczycielom dodatku za
warunki pracy;
7)sposób ustalania wysokości wynagrodzenia za pracę w dniu wolnym od pracy.
§2.1.Wysokość minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego dla nauczycieli realizujących tygodniowy
obowiązkowy wymiar godzin, określony w art. 42 ust. 3 Karty Nauczyciela lub ustalony na podstawie art. 42 ust. 7
Karty Nauczyciela, określa tabela stanowiąca załącznik do rozporządzenia.
2.Wysokość stawki wynagrodzenia zasadniczego za jedną godzinę przeliczeniową dla nauczycieli
realizujących tygodniowy obowiązkowy wymiar godzin, o którym mowa w art. 42 ust. 4a Karty Nauczyciela,
oblicza się, dzieląc odpowiednią minimalną stawkę wynagrodzenia zasadniczego nauczyciela wynikającą z tabeli, o
której mowa w ust. 1, przez miesięczną liczbę godzin będącą wynikiem pomnożenia tygodniowego
obowiązkowego wymiaru godzin, o którym mowa w art. 42 ust. 3 Karty Nauczyciela, przez 4,16 - z zaokrągleniem
do pełnych godzin, w ten sposób, że czas zajęć do 0,5 godziny pomija się, a co najmniej 0,5 godziny liczy się za
pełną godzinę.
3.Wysokość minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego dla nauczycieli realizujących tygodniowy
obowiązkowy wymiar godzin, o którym mowa w art. 42 ust. 4a Karty Nauczyciela, oblicza się, mnożąc stawkę
wynagrodzenia zasadniczego za jedną godzinę przeliczeniową, ustaloną zgodnie z ust. 2, przez miesięczną liczbę
godzin będącą wynikiem pomnożenia tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin przez 4,16 - z
zaokrągleniem do pełnych godzin, w ten sposób, że czas zajęć do 0,5 godziny pomija się, a co najmniej 0,5
godziny liczy się za pełną godzinę.
§3.Udokumentowanie prawa do określonej stawki wynagrodzenia zasadniczego następuje poprzez
przedstawienie oryginalnych dokumentów (aktów nadania stopnia awansu zawodowego, świadectw, dyplomów)
albo uwierzytelnionych odpisów (kopii) tych dokumentów.
§4.1.Nauczycielom, którzy ukończyli do dnia 31 grudnia 1989 r. wyższe seminarium duchowne, przysługują
minimalne stawki wynagrodzenia zasadniczego przewidziane dla nauczycieli legitymujących się tytułem
zawodowym magistra.
2.Nauczycielom, którzy ukończyli kolegium teologiczne, przysługują minimalne stawki wynagrodzenia
zasadniczego przewidziane dla nauczycieli legitymujących się dyplomem ukończenia kolegium nauczycielskiego
lub nauczycielskiego kolegium języków obcych.
3.Nauczycielom legitymującym się dyplomem ukończenia studiów zawodowych w wyższych szkołach
nauczycielskich lub dyplomem uzyskania kwalifikacji w trybie określonym w przepisach dotyczących egzaminu
kwalifikacyjnego równoważnego wyższym studiom zawodowym przysługują minimalne stawki wynagrodzenia
zasadniczego przewidziane dla nauczycieli legitymujących się tytułem zawodowym licencjata z przygotowaniem
pedagogicznym.
§5.Do uzyskania dodatku funkcyjnego uprawnieni są nauczyciele, którym powierzono:
1)stanowisko dyrektora lub wicedyrektora przedszkola, szkoły, placówki lub innej jednostki organizacyjnej, o której
mowa w art. 1 ust. 1 i 1a Karty Nauczyciela, zwanej dalej "szkołą", albo inne stanowisko kierownicze
przewidziane w statucie szkoły;
2)sprawowanie funkcji:
a)wychowawcy klasy,
b)doradcy metodycznego lub nauczyciela-konsultanta,
c)opiekuna stażu.
§6.Do ogólnych warunków przyznawania nauczycielom dodatku motywacyjnego należą:
1)osiągnięcia w realizowanym procesie dydaktycznym;
2)osiągnięcia wychowawczo-opiekuńcze;
3)wprowadzanie innowacji pedagogicznych, skutkujących efektami w procesie kształcenia i wychowania;
4)zaangażowanie w realizację czynności i zajęć, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 Karty Nauczyciela;
5)szczególnie efektywne wypełnianie zadań i obowiązków związanych z powierzonym stanowiskiem;
6)realizowanie w szkole zadań edukacyjnych, wynikających z przyjętych przez organ prowadzący priorytetów w
realizowanej lokalnej polityce oświatowej.
§7.1.Do okresów pracy uprawniających do dodatku za wysługę lat wlicza się okresy poprzedniego
zatrudnienia we wszystkich zakładach pracy oraz inne udowodnione okresy, jeżeli z mocy odrębnych przepisów
podlegają one wliczeniu do okresu pracy, od którego zależą uprawnienia pracownicze.
2.Nauczycielowi pozostającemu jednocześnie w więcej niż jednym stosunku pracy okresy uprawniające do
dodatku za wysługę lat ustala się odrębnie dla każdego stosunku pracy, z zastrzeżeniem ust. 3 i 4. Do okresu
zatrudnienia uprawniającego do dodatku za wysługę lat nie wlicza się okresu pracy w innym zakładzie, w którym
nauczyciel jest lub był jednocześnie zatrudniony. Do okresu dodatkowego zatrudnienia nie wlicza się okresów
podstawowego zatrudnienia.
3.Nauczycielowi pozostającemu w stosunku pracy jednocześnie w kilku szkołach w wymiarze łącznie
nieprzekraczającym obowiązującego nauczyciela wymiaru zajęć, do okresów uprawniających do dodatku za
wysługę lat w każdej ze szkół wlicza się okresy zatrudnienia, o których mowa w ust. 1.
4.Nauczycielowi mianowanemu lub dyplomowanemu, który przeszedł do pracy w Centralnej Komisji
Egzaminacyjnej lub okręgowej komisji egzaminacyjnej na stanowisko wymagające kwalifikacji pedagogicznych, do
okresów pracy uprawniających do dodatku za wysługę lat wlicza się okresy pracy zaliczane do dodatku za
wysługę lat w szkole, w której nauczyciel otrzymał urlop bezpłatny na czas zajmowania tego stanowiska.
§8.Za pracę w trudnych warunkach uznaje się prowadzenie przez nauczycieli:
1)praktycznej nauki zawodu szkół górniczych - zajęć praktycznych pod ziemią;
2)praktycznej nauki zawodu szkół leśnych - zajęć w lesie;
3)praktycznej nauki zawodu szkół rolniczych - zajęć praktycznych w terenie z zakresu produkcji roślinnej, zwierzęcej i
mechanizacji rolnictwa;
4)praktycznej nauki zawodu szkół medycznych - zajęć w pomieszczeniach zakładów opieki zdrowotnej i jednostek
organizacyjnych pomocy społecznej, o których mowa w ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej (Dz.
U. Nr 64, poz. 593, z późn. zm.), przeznaczonych dla: noworodków, dzieci do lat trzech, dzieci niepełnosprawnych
ruchowo oraz dla osób (dzieci i dorosłych) upośledzonych umysłowo, psychicznie chorych, przewlekle chorych, z
uszkodzeniami centralnego i obwodowego układu nerwowego, w oddziałach intensywnej opieki medycznej oraz w
żłobkach;
5)praktycznej nauki zawodu - zajęć w szkołach specjalnych oraz w szkołach w zakładach poprawczych i schroniskach
dla nieletnich;
6)zajęć dydaktycznych w szkołach (oddziałach) przysposabiających do pracy;
7)zajęć rewalidacyjno-wychowawczych z dziećmi i młodzieżą upośledzonymi umysłowo w stopniu głębokim;
8)zajęć dydaktycznych i wychowawczych w specjalnych przedszkolach (oddziałach), szkołach (oddziałach) specjalnych
oraz prowadzenie indywidualnego nauczania dziecka zakwalifikowanego do kształcenia specjalnego;
9)zajęć dydaktycznych w szkołach przy zakładach karnych;
10)zajęć dydaktycznych w klasach łączonych w szkołach podstawowych;
11)zajęć dydaktycznych w języku obcym w szkołach z obcym językiem wykładowym, z wyjątkiem zajęć prowadzonych
przez nauczycieli języka obcego, prowadzenie zajęć dydaktycznych w szkołach, w których zajęcia są prowadzone
dwujęzycznie oraz przez nauczycieli danego języka obcego w oddziałach dwujęzycznych, a także prowadzenie
zajęć dydaktycznych w języku obcym w nauczycielskich kolegiach języków obcych, z wyjątkiem lektorów języka
obcego;
12)zajęć dydaktycznych w oddziałach klas realizujących program "Międzynarodowej Matury" z przedmiotów objętych
postępowaniem egzaminacyjnym;
13)zajęć dydaktycznych w szkołach w zakładach poprawczych, schroniskach dla nieletnich i placówkach opiekuńczowychowawczych;
14)zajęć wychowawczych, korekcyjno-terapeutycznych oraz badań psychologicznych i pedagogicznych nieletnich w
zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich;
15)zajęć wychowawczych bezpośrednio z wychowankami lub na ich rzecz w specjalnych ośrodkach szkolnowychowawczych (w tym w internatach);
16)zajęć wychowawczych bezpośrednio z wychowankami lub na ich rzecz w placówkach opiekuńczo-wychowawczych;
17)zajęć wychowawczych bezpośrednio z wychowankami lub na ich rzecz w młodzieżowych ośrodkach
wychowawczych i młodzieżowych ośrodkach socjoterapii;
18)badań psychologicznych i pedagogicznych nieletnich oraz małoletnich, sprawowanie opieki specjalistycznej nad
nieletnimi i małoletnimi, prowadzenie poradnictwa rodzinnego oraz mediacji między nieletnim sprawcą a
pokrzywdzonym w rodzinnych ośrodkach diagnostyczno-konsultacyjnych;
19)badań psychologicznych i pedagogicznych, w tym badań logopedycznych, udzielanie dzieciom i młodzieży pomocy
psychologiczno-pedagogicznej, w tym pomocy logopedycznej, pomocy w wyborze kierunku kształcenia i zawodu,
a także udzielanie rodzicom i nauczycielom pomocy psychologiczno-pedagogicznej związanej z wychowywaniem i
kształceniem dzieci i młodzieży w poradniach psychologiczno-pedagogicznych oraz w innych poradniach
specjalistycznych.
§9.Za pracę wykonywaną w warunkach uciążliwych uznaje się prowadzenie przez nauczycieli zajęć w
trudnych warunkach:
1)wymienionych w § 8 pkt 4-16 z dziećmi i młodzieżą, których stan zdrowia z powodu stanów chorobowych,
wymienionych w § 2 ust. 1 rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 1 lutego 2002 r. w sprawie
kryteriów oceny niepełnosprawności u osób w wieku do 16 roku życia (Dz. U. Nr 17, poz. 162), uzasadnia
konieczność sprawowania stałej opieki lub udzielania pomocy, oraz z dziećmi i młodzieżą powyżej 16 roku życia, u
których wystąpiło naruszenie sprawności organizmu z przyczyn, o których mowa w § 32 ust. 1 rozporządzenia
Ministra Gospodarki, Pracy i Polityki Społecznej z dnia 15 lipca 2003 r. w sprawie orzekania o niepełnosprawności
i stopniu niepełnosprawności (Dz. U. Nr 139, poz. 1328);
2)z dziećmi i młodzieżą upośledzonymi w stopniu lekkim, wśród których znajduje się co najmniej jedno dziecko ze
stanem chorobowym, wymienionym w § 2 ust. 1 rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 1
lutego 2002 r. w sprawie kryteriów oceny niepełnosprawności u osób w wieku do 16 roku życia oraz w § 32 ust. 1
rozporządzenia Ministra Gospodarki, Pracy i Polityki Społecznej z dnia 15 lipca 2003 r. w sprawie orzekania o
niepełnosprawności i stopniu niepełnosprawności;
3)z dziećmi i młodzieżą upośledzonymi w stopniu lekkim, wśród których znajduje się co najmniej jedno dziecko
upośledzone umysłowo w stopniu umiarkowanym lub znacznym, pod warunkiem że zajęcia dydaktyczne z tym
dzieckiem prowadzone są według odrębnego programu nauczania obowiązującego w danego typu szkole
specjalnej, a zajęcia wychowawcze - według odrębnego programu wychowawczego opracowanego przez
wychowawcę;
4)z nieletnimi przebywającymi w zakładach poprawczych o wzmożonym nadzorze wychowawczym, dla wielokrotnych
uciekinierów, z zaburzeniami psychicznymi lub innymi zaburzeniami osobowości, uzależnionymi od środków
odurzających lub psychotropowych, nosicielami wirusa HIV oraz przebywającymi w schroniskach interwencyjnych.
§10.Nauczycielom, którzy w dniu wolnym od pracy realizują zajęcia dydaktyczne, wychowawcze lub
opiekuńcze, a nie otrzymują za ten dzień innego dnia wolnego, przysługuje odrębne wynagrodzenie za każdą
godzinę pracy obliczane jak za godzinę ponadwymiarową.
§11.Do dnia 31 sierpnia 2006 r. minimalne stawki wynagrodzenia zasadniczego przewidziane dla nauczycieli
legitymujących się dyplomem ukończenia kolegium nauczycielskiego lub nauczycielskiego kolegium języków
obcych przysługują również nauczycielom posiadającym dyplom ukończenia studium nauczycielskiego,
pedagogicznego studium technicznego, studium wychowania przedszkolnego, studium nauczania początkowego
oraz nauczycielom, którzy do dnia 17 maja 2000 r. otrzymali zaliczenie wszystkich przedmiotów i praktyk
przewidzianych w programie wyższych studiów magisterskich lub - po dniu 1 stycznia 1990 r. - wyższego
seminarium duchownego.
§12.Do czasu otrzymania przez nauczyciela aktu nadania stopnia awansu zawodowego udokumentowanie
prawa do określonej stawki wynagrodzenia zasadniczego następuje poprzez przedstawienie aktu mianowania lub
umowy o pracę albo innego dokumentu, na których podstawie można stwierdzić uzyskanie przez nauczyciela
odpowiedniego stopnia awansu zawodowego z mocy prawa.
§13.Traci moc rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 maja 2000 r. w sprawie wysokości
minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli, sposobu obliczania wysokości stawki
wynagrodzenia zasadniczego za jedną godzinę przeliczeniową, wykazu stanowisk oraz dodatkowych zadań i zajęć
uprawniających do dodatku funkcyjnego, ogólnych warunków przyznawania dodatku motywacyjnego, wykazu
trudnych i uciążliwych warunków pracy stanowiących podstawę przyznania dodatku za warunki pracy oraz
szczególnych przypadków zaliczania okresów zatrudnienia i innych okresów uprawniających do dodatku za
wysługę lat (Dz. U. Nr 39, poz. 455, z późn. zm.).
§14.Przepisy rozporządzenia mają zastosowanie do wynagrodzeń należnych od dnia 1 stycznia 2005 r.
§15.Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem ogłoszenia.
ZAŁĄCZNIK
WYSOKOŚĆ MINIMALNYCH STAWEK WYNAGRODZENIA ZASADNICZEGO W ZŁOTYCH
OBOWIĄZUJĄCYCH OD DNIA 1 WRZEŚNIA 2013 R.1)
Poziom wykształcenia
Stopnie awansu zawodowego
nauczyciel nauczyciel nauczyciel nauczyciel
stażysta kontraktowy mianowany dyplomowany
1 Tytuł zawodowy magistra
2.265 2.331 2.647 3.109
z przygotowaniem pedagogicznym
2 Tytuł zawodowy magistra bez przygotowania pedagogicznego,
1.993 2.042 2.306 2.707
tytuł zawodowy licencjata (inżyniera) z przygotowaniem pedagogicznym
3 Tytuł zawodowy licencjata (inżyniera) bez przygotowania pedagogicznego,
1.759 1.802 2.024 2.366
dyplom ukończenia kolegium nauczycielskiego lub nauczycielskiego kolegium języków
obcych
4 Pozostałe wykształcenie
1.513 1.548 1.724 2.006
Objaśnienie:
Podstawę do ustalenia minimalnej stawki wynagrodzenia zasadniczego nauczyciela stanowi najwyższy posiadany
przez nauczyciela poziom wykształcenia.
1)