WYSZCZEGÓLNIENIE TREŚCI I EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

WYSZCZEGÓLNIENIE TREŚCI I EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
A. GRUPA TREŚCI PODSTAWOWYCH
1. Kształcenie w zakresie praktycznej nauki języka niderlandzkiego
Treści kształcenia: Kształcenie i rozwijanie sprawności językowej: pisania, czytania,
mówienia, rozumienia. Doskonalenie umiejętności poprawnego posługiwania się
językiem w mowie i w piśmie- zasady tworzenia rozbudowanych wypowiedzi ustnych
i pisemnych.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: poprawnego wykorzystania języka
niderlandzkiego w zakresie komunikacji językowej; tworzenia tekstów
zróżnicowanych stylistycznie i funkcjonalnie; rozumienia tekstów naukowych.;
swobodnego porozumiewanie się w różnorodnych sytuacjach.
2. Kształcenie w zakresie praktycznej nauki języka angielskiego lub niemieckiego
Treści kształcenia: Kształcenie i rozwijanie podstawowych sprawności językowych –
pisania, czytania, mówienia, rozumienia.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: poprawnego posługiwania się
językiem w zakresie podstawowych rodzajów komunikacji językowej;
komunikowania się w typowych sytuacjach społecznych; poprawnego redagowania
tekstów oraz wyrażania sądów i opinii w języku angielskim bądź niemieckim.
3. Kształcenie w zakresie historii Niderlandów
Treści kształcenia: Dzieje polityczne, przemiany gospodarcze, społeczne i kulturowe
na ziemiach niderlandzkich. Historia Niderlandów na tle dziejów Europy i świata.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: rozumienia dziejów gospodarczospołecznych, ustrojowych i kulturalnych Niderlandów oraz ich przyczyn; rozumienia
procesu dziejowego oraz jego wpływu na życie kulturalne.
B. GRUPA TREŚCI KIERUNKOWYCH
1. Kształcenie w zakresie gramatyki języka niderlandzkiego
Treści kształcenia: Gramatyka opisowa języka niderlandzkiego- opis języka
obejmujący fonetykę, fonologię, morfologię, składnię, semantykę i pragmatykę w
perspektywie synchronicznej.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: interpretacji gramatycznej dowolnego
tekstu; stosowania zasad i reguł gramatycznych współczesnego języka
niderlandzkiego.
2. Kształcenie w zakresie gramatyki kontrastywnej języka niderlandzkiego
Treści kształcenia: Pojęcia i zasady analizy porównawczej języków. Teoria i
zastosowania badań kontrastywnych. Zarys rozwoju porównywanych języków.
Modele struktury języków naturalnych z wykorzystaniem wybranych pojęć
matematyki. Teoria gramatyk formalnych z zastosowaniem do języków
oprogramowania.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: opisu i analizy zróżnicowania
fonetycznego, fonologicznego, morfologicznego i składniowego porównywanych
języków oraz struktury tworzonych w nich tekstów.
3. Kształcenie w zakresie językoznawstwa
Treści kształcenia: Kategorie językowe. Poziomy analizy języka. Kształcenie w
zakresie językoznawstwa- badanie istoty, budowy i rozwoju języka. Współczesne
szkoły i nurty językoznawstwa. Praktyczne zastosowanie badań nad językiem.
Specyfika badań z zakresu językoznawstwa i językoznawstwa stosowanego. Związki
językoznawstwa z innymi dyscyplinami nauki. Socjolingwistyka. Psycholingwistyka.
Lingwistyka matematyczna. Nauka o informacji. Teoria przekładu. Komunikacja
międzykulturowa. Zagadnienia akwizycji języków
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: wykorzystania pojęć i metod
współczesnego językoznawstwa do analizy tekstów i dyskursu, wyboru i stosowania
odpowiedniej metody badawczej do opisu, analizy i interpretacji zjawisk językowych;
przekładu i oceny jakości tłumaczenia; rozumienia złożoności mechanizmów
komunikacji międzykulturowej; stosowania lingwistyki matematycznej w
językoznawstwie komputerowym, korpusach i leksykografii.
4. Kształcenie w zakresie historii języka niderlandzkiego
Treści kształcenia: Historyczny rozwój języka niderlandzkiego z uwzględnieniem
cech systemu gramatycznego na najistotniejszych etapach jego rozwoju. Periodyzacja.
Zmiany w słownictwie i gramatyce. Wpływ czynników społeczno-kulturowych na
rozwój języka. Lektura zabytków piśmiennictwa. Gramatyka historyczna języka
niderlandzkiego, podstawowe zagadnienia stylistyki historycznej, analiza
historycznojęzykowa tekstów staroniderlandzkich.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: rozumienia i analizy tekstów
pochodzących
z
wcześniejszych
etapów
rozwoju
języka;
analizy
historycznojęzykowej
tekstów
staroniderlandzkich;
rozumienia
procesów
rozwojowych języka niderlandzkiego od początku jego historii po współczesność.
5. Kształcenie w zakresie teorii komunikacji językowej
Treści kształcenia: Definicje komunikacji językowej i analiza terminów ściśle z nią
związanych: akt komunikacji, kanał komunikacyjny, akt mowy, funkcje aktu mowy.
Pojęcie dyskursu. Interakcyjność mówienia. Role komunikacyjne uczestników
mówienia. Społeczny aspekt komunikacji językowej. Forma wypowiedzi.
Psychologiczny aspekt komunikacji językowej. Kulturowy aspekt komunikacji
językowej. Teoria aktów mowy. Presupozycje i implikatury konwersacyjne.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: rozumienia relacji w procesie
komunikowania się ludzi; rozumienia zagadnień komunikacji nieskutecznej;
rozumienia kontekstu w interpretacji aktów komunikacyjnych; dostrzegania różnic
między językiem pisanym a mówionym oraz werbalnym i niewerbalnym.
6. Kształcenie w zakresie teorii literatury
Treści kształcenia: Poetyka dzieła literackiego w zakresie wersyfikacji, stylistyki,
kompozycji oraz genologii. Najważniejsze zagadnienia z poetyki historycznej i
literaturoznawstwa.
Podstawy
teorii
dzieła
literackiego
i
procesu
historycznoliterackiego. Zagadnienia warsztatu literaturoznawczej analizy i
interpretacji; znajomość wybranych szkół interpretacji.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: interpretacji dzieł literackich z
różnych epok, konwencji i kategorii estetycznych; pisania interpretacji recenzji oraz
esejów literackich; stosowania różnych metod interpretacji; lektury tekstu
teoretycznoliterackiego; wyrażania własnego, uargumentowanego poglądu;
wykorzystywania wiedzy teoretycznej w badaniach historycznoliterackich,
operowania tekstem literackim jako egzemplum zagadnienia teoretycznego.
7. Kształcenie w zakresie literatury niderlandzkiej
Treści kształcenia: Historia piśmiennictwa i/lub tradycji ustnej niderlandzkiego
obszaru językowego uwzględniająca kanon literatury – poezji, dramatu, prozy.
Problematyka periodyzacji dziejów literatury. Wprowadzenie do metodologii
interpretacji dzieł literackich z uwzględnieniem ich kontekstu – kulturowego i
historycznego. Charakterystyka rozwoju procesów historyczno-literackich, prądów i
kierunków. Teoria dzieła literackiego i jego odbioru.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: stosowania metajęzyka
współczesnego literaturoznawstwa w celu jego praktycznego stosowania w analizie i
interpretacji dzieła literackiego; rozumienia i analizy tekstów literackich; rozumienia
ciągłości i przemian literatury niderlandzkiej.
8. Kształcenie w zakresie literaturoznawstwa
Treści kształcenia: Wybrane zagadnienia historii literatury: geneza dzieła literackiego,
instytucje literackie, publiczność literacka, recepcja twórczości literackiej.
Charakterystyka współczesnej teorii literatury i metodologii badań literackich.
Socjologia i antropologia literatury. Podstawy teorii i praktyki przekładu
artystycznego.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: wyboru i stosowania odpowiedniej
metody badawczej do opisu zjawisk historyczno-literackich; stosowania innowacji
metodologicznych do analizy i interpretacji tekstu literackiego; oceny jakości
przekładu artystycznego i podstawowych sprawności w tym zakresie.
9. Kształcenie w zakresie wiedzy o krajach niderlandzkiego obszaru językowego
Treści kształcenia: Tradycja i współczesność kultury niderlandzkiej. Najważniejsze
zagadnienia z zakresu historii, antropologii i socjologii kultury niderlandzkiej, jak
również sztuk (literatury, sztuk plastycznych, teatru i filmu) i wzajemnych relacji,
jakie między tymi sztukami zachodzą.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: interpretowania zjawisk kultury
niderlandzkiej w ujęciu historycznym i współczesnym; rozumienia miejsca i
perspektyw rozwoju kultury niderlandzkiej na tle innych kultur we współczesnym
świecie.
10. Kształcenie w zakresie kulturoznawstwa
Treści kształcenia: Elementy historii kultury niderlandzkiego obszaru językowego.
Problematyka zróżnicowania kultury współczesnej. Zaawansowana antropologia
kulturowa. Studia nad językowym charakterem zjawisk w obrębie kultury. Analiza
języka mediów. Analiza elementów kultury popularnej, zwłaszcza w jej wymiarze
językowym.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: powiązania współczesnych zjawisk
kulturowych w ich wymiarze językowym z przeszłością i tradycjami kultury
niderlandzkiej; analizy i interpretacji językowego przekazu medialnego; opisu i
analizy kultury popularnej pod kątem jej wpływu na komunikację językową.
11. Kształcenie w zakresie metodyki nauczania języka niderlandzkiego
Treści kształcenia: Kształcenie w zakresie uczenia
języka niderlandzkiego,
kształcenie w zakresie metody tradycyjnej i metod aktywnych (m.in. metoda
sytuacyjna, metoda inscenizacji. metoda gier dydaktycznych metoda dyskusji).
Dydaktyka wymowy, słownictwa, gramatyki, pisowni ect.
Efekty kształcenia – umiejętności
i kompetencje:
ustawicznego
doskonalenia sprawności uczenia języka; umiejętności niezbędnych do skutecznego
nauczania języka w zależności od potrzeb uczących się.