/ 24 p. Imię i nazwisko Klasa Liczba punktów Ocena Grupa A Sprawdzian 4. Dział 4. Moje ciało 1. Przyporządkuj pokazane na rysunkach układy narządów (A–C) do pełnionych przez nie funkcji. Funkcja 4 p. Rysunek Pobieranie i trawienie pokarmu. A/ B/ C Pobieranie tlenu z powietrza. A/ B/ C Dostarczanie tlenu do komórek organizmu. A/ B/ C Transport składników pokarmowych do komórek organizmu. A/ B/ C A B C 2. Połącz liniami narządy z odpowiednimi układami narządów w ciele człowieka. Uwaga: do jednego z układów narządów pasują dwa elementy. 1. jelito cienkie 2. mózg 3. odbyt 4. tętnica 4 p. A. układ pokarmowy B. układ krwionośny C. układ nerwowy 3. Oceń prawdziwość zdań. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli zdanie jest fałszywe. a) Bez zgięcia nogi w stawie kolanowym można podskoczyć, ale tylko w miejscu. P/ F b) Staw łokciowy pracuje, gdy rzucamy śnieżką do celu. P/ F c) Gdy biegniesz do autobusu, pracują nie tylko stawy i mięśnie nóg, ale także płuca i serce. P/ F 4. W tabeli zamieszczono informacje o ilości podstawowych składników pokarmowych w 100 gramach wybranych artykułów spożywczych. Uzupełnij zdanie pod tabelą. Artykuł spożywczy (100 gramów) 3 p. 1 p. Składniki pokarmowe (w gramach) A B C kasza jęczmienna 6,90 2,20 75,00 kabanosy 27,40 24,30 0,00 oliwa 0,00 99,60 0,20 W tabeli białka są oznaczone literą ……………., cukry – literą ……………., a tłuszcze – literą ……………. . 5. Emil wybiera się na narty w zimowy, słoneczny dzień. Napisz, co powinien zrobić, żeby zadbać o bezpieczeństwo swoich oczu. 1 p. Przyroda 4. Sprawdzian 4. Dział 4. Moje ciało. Grupa A Autorzy: Jagna Hałaczek, Dominik Marszał. Rysunki: Daniel Wawrzyniec (układy narządów człowieka) © Copyright by Grupa MAC S.A. 1 6. Zaznacz odpowiednie uzupełnienia tekstu na temat rysunków. 1 p. Prawidłowy sposób podnoszenia ciężkiego pudełka pokazuje A/ B. rysunek Dzięki takiemu sposobowi podnoszenia ciężarów dbamy o mięśnie / kręgosłup. A B 7. Uczniowie klasy 4 wiedzą, jak zadbać o zdrowie poszczególnych układów narządów w swoim ciele. Wpisz przy każdym zachowaniu nazwę układu narządów, dla którego zdrowia jest ono korzystne. Zachowanie 2 p. Dbam o zdrowie układu… a) Przed jedzeniem myję ręce. b) Noszę plecak, a nie torbę na ramię. c) Unikam dymu z papierosów. 8. Uzupełnij tekst odpowiednimi nazwami zmysłów. 2 p. Na zdjęciu widać, że mężczyzna będzie mieć ograniczone działanie zmysłu …………….…………….……………. . W związku z tym słabiej będzie u niego działać również zmysł …………….…………….……………. . 9. Przeczytaj poniższe informacje i zaznacz odpowiednie narządy rozrodcze człowieka. a) Elementy układu rozrodczego żeńskiego: jajnik / jądro / penis / pochwa / macica b) Produkuje komórki rozrodcze: jajnik / jądro / penis / pochwa / macica c) Miejsce rozwoju zarodka: jajnik / jądro / penis / pochwa / macica 10. Zaznacz, u kogo zachodzą wymienione poniżej zmiany. Zmiana w okresie dojrzewania 3 p. 1 p. U kogo zachodzi? Wytwarzanie komórek rozrodczych. dziewczęta chłopcy Powiększenie narządów płciowych. dziewczęta chłopcy Wyrastanie owłosienia łonowego. dziewczęta chłopcy 11. Basia bierze udział w zawodach pływackich. Staje na słupku startowym, a na gwizdek sędziego – skacze do wody i płynie. Wpisz w schemat nazwy narządów, przez które kolejno przebiega informacja w organizmie Basi. 2 p. mózg nerwy ucho gwizdek sędziego odbiór informacji przekazanie informacji przetwarzanie informacji przekazanie informacji mięśnie biorące udział w skoku do wody Przyroda 4. Sprawdzian 4. Dział 4. Moje ciało. Grupa A Autorzy: Jagna Hałaczek, Dominik Marszał. Rysunek: Shutterstock: BigMouse (sylwetka wyprostowana i sylwetka w przysiadzie). Zdjęcie: Shutterstock/Vladimir Arndt (człowiek ze spinaczem) © Copyright by Grupa MAC S.A. 2
