Temat: Utrwalanie głoski „r” w wyrazach, wyrażeniach i zdaniach Uczeń: Patryk Wieczorek Cele ogólne: utrwalenie głoski „r” w wyrazach, wyrażeniach i zdaniach; usprawnianie motoryki narządów artykulacyjnych; rozwijanie percepcji słuchowej; poszerzenie słownika biernego i czynnego. Cele szczegółowe: usprawnianie aparatu mowy i prawidłowego oddychania (wdech nosem, wydech ustami); utrwalanie prawidłowej wymowy głoski „r”w wyrazach; utrwalanie głoski „r” w wyrażeniach i zdaniach usprawnianie techniki czytania (w trakcie wykonywania ćwiczeń). Metody: oglądowa; słowna; ćwiczeń praktycznych; aktywizująca. Forma pracy: indywidualna Czas trwania zajęć: 20 min. Zastosowane środki dydaktyczne: Kawałki papieru, bańki mydlane, karty z wyrażeniami i zdaniami, karty z wyrazami, lustro, zeszyt. Przebieg zajęć I. Zajęcia wprowadzające 1. Ćwiczenia artykulacyjne – z wykorzystaniem nowych kart 2. Ćwiczenia oddechowe – bańki mydlane, zdmuchiwanie papierka z czubka języka, szybkie wymawianie na wydechu głoski D. II. Zajęcia zasadnicze 1. Powtórzenie ostatnich wyrazów z zeszytu. 2. Wklejenie nowych pomocy – żaby logopedyczne, nazywanie obrazków. 3. Gra w czółko – z wykorzystaniem materiału słowno - obrazkowego. 4. Odczytywanie wyrażeń i zdań z przygotowanych kart. III. Zajęcia końcowe 1. Pochwalenie za pracę. 2. Zadanie pracy domowej. 3. Ewaluacja zajęć (Co najbardziej Ci się dzisiaj podobało?) Opracowała Monika Antosik
