Sprawozdanie z realizacji projektu edukacyjnego kl. Ic szk. podst. „Książki naszych marzeń” „Czy mogę pogłaskać psa ?” Książka Elżbiety Zubrzyckiej Gdańskie Wydawnictwo Pedagogiczne Termin realizacji : 30,31 maja 2016 r. Cele ogólne projektu : Doskonalenie umiejętności pracy z tekstem, uważnego słuchania i rozumienia wysłuchanego tekstu, kr eatywnego myślenia, kształcenie umiejętności wyszukiwania informacji, argumentacji. Cele szczegółowe : Uczeń potrafi : opowiadać historię przedstawioną w książce, wypowiadać się na jej temat, opisywać zwierzę, odpowiadać na pytania odnoszące się do treści utworu wymieniać zalety i wady posiadania psa, wymieniać dziedziny życia, w których psy służą ludziom, -zachować się w przypadku agresji psa. Metody pracy: słowno-poglądowa, problemowa, działań praktycznych, pogadanka Formy pracy: indywidualna, zbiorowa, grupowa Przebieg projektu 1.Słuchanie tekstu książki „Czy można pogłaskać psa” czytanego przez nauczyciela. 2.Odpowiedzi uczniów na pytania : Komu podobała się książka” Czy można pogłaskać psa”? Co najbardziej się podobało w książce? - Które sceny utkwiły wam w pamięci? Dlaczego właśnie te? - Czy chcielibyście kiedyś w przyszłości obejrzeć taki film ? - Jak zachęcilibyście swoich najbliższych do przeczytania książki ? 2. Czy warto mieć psa? - Narysuj na tablicy tabelę składającą się z dwóch kolumn. Po jednej stronie dzieci zapisują kolejno swoje argumenty za posiadaniem psa, a po drugiej – przeciw posiadaniu zwierzęcia. 4.Ćw. praktyczne – jak zachowywać się w przypadku ataku psa ? -ustalenie cech zewnętrznych agresywnego psa, -ustalenie zasad postępowania pozwalających uniknąć ataku psa, -praktyczne ćwiczenia w.w zachowań. 5.Wykonanie prac plastycznych „Pies przyjacielem człowieka”, zorganizowanie wystawki. 3. Podsumowanie odnoszące się do tematu zajęć (pogadanka) W jakich sytuacjach możemy powiedzieć że pies i człowiek to najlepsi towarzysze? Dzieci proponują: - Pies może być towarzyszem w zabawie - Pies może pełnić funkcję przewodnika, ratownika górskiego, pomagać policji Co człowiek może dać psom w zamian? -człowiek może chronić psa, ustalając prawa zwierząt - człowiek może troszczyć się o swoje czworonogi, zapewniając im opiekę lekarską i odpowiedznie szczepienia - człowiek powinien pamiętać o karmie i dostępie do wody człowiek powinien zadbać o codzienny ruch, który zapewnia zwierzętom zdrowie Etapy pracy nad projektem „Czy mogę pogłaskać psa ?” Kl. Ic szk.podst. Wych. A .Ławniczak Luty 2016 r. Wybór tematu projektu. Określenie celów i zaplanowanie sposobów realizacji. -doskonalenie umiejętności pracy z tekstem, -uważnego słuchania i rozumienia wysłuchanego tekstu, kr eatywnego myślenia, -kształcenie umiejętności wyszukiwania informacji, argumentacji. Cele szczegółowe : Uczeń potrafi : opowiadać historię przedstawioną w książce, wypowiadać się na jej temat, opisywać zwierzę, odpowiadać na pytania odnoszące się do treści utworu wymieniać zalety i wady posiadania psa, wymieniać dziedziny życia, w których psy służą ludziom, -zachować się w przypadku agresji psa. Maj 2016 r. 30,31 V 2016 r.- wykonanie zaplanowanych działań. Publiczne przedstawienie rezultatów. Anna Ławniczak