Karta Pracy Ucznia

Karta Pracy Ucznia - Starożytny Egipt
1) Starożytny Egipt został zjednoczony ………..(kiedy)przez władcę o imieniu ………….
2) Monarchia despotyczna - …………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
3) Teokracja - ………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
4) Rozpoznaj i podpisz insygnia władzy faraona
5) W czasie mumifikacji zwłok zmarłego wyjmowano jego wnętrzności: ……………….
…………………………………………………., które następnie wkładano do 4 naczyń
zwanych ……………………………… Ciało nie pozbawiono ……………. ponieważ było
siedzibą duszy. Bogiem patronem mumifikacji był ………………. W zaświatach zmarły
musiał stanąć przed sądem ………………. Jego serce było ważone na wadze wraz z
piórem – symbolem bogini prawdy Maat. Jeśli okazał się dobrym człowiekiem trafiał do
staroegipskiego raju czyli ……………………. Grzesznicy byli natychmiast zjadani przez
potwora pół-krokodyla, pół-hipopotama o imieniu ………………..
6) Uszebti to - …………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
7) Mumie zbożowe - …………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
8) Rozpoznaj egipskich bogów: Ozyrys, Hathor, Amon-Re, Izyda, Anubis, Horus
9. Podpisz ilustracje:
10. Pierwotnie handel odbywała się w postaci wymiany towar za towar zwanej …………
Pierwsze pieniądze pojawiły się ……………. (kiedy) w Azji Mniejszej. Początkowo miały
formę naturalnego stopu złota i srebra czyli ………………. Na awersie i rewersie
monety pojawiały się wizerunki lub symbole bogów oraz miast, w których były
wybijane. Pierwszym władcą, który bił monetę ze swoim wizerunkiem był ………………
Muzeum Archeologiczne ul. Senacka 3, Pon. – Pt. 9-14, Czw. 14-18 Sob. – nieczynne
Niedziela – 10-14. Wstęp wolny na wystawy stałe: „Bogowie Starożytnego Egiptu”