szkoma
advertisement
SZKOMA ZADANIA DLA UCZNIÓW KLAS IV PAŹDZIERNIK 2015 „Poszukiwanie skarbu” ZADANIE 1 Szukając skarbu, uczniowie natknęli się na metalową puszkę. Zgodnie z opisem na wieczku powinna być w niej odpowiednia liczba kulek białych i czarnych. Ale ktoś przemalował trzy białe kulki na czarno. O ile więcej jest teraz czarnych kulek niż białych? ZADANIE 2 Dzisiaj uczniowie mają dzień wolny od szukania skarbu, więc dla odprężenia grają w gry planszowe. Ściany kostki do gry opisano liczbami 1, 6, 5, 3, 2, i 7, tak że sumy liczb na przeciwległych ścianach są jednakowe. Jaka liczba znajduje się na przeciwko liczby 2? ZADANIE 3 Młodym detektywom nie brak sprytu! Na przerwie z 9 patyków jednakowej długości (wykorzystując je wszystkie i nie łamiąc żadnego) ułożyli trójkąt, którego każdy bok był innej długości. Z ilu patyków składał się jego najdłuższy bok? ZADANIE 4 W trakcie poszukiwań detektywi znaleźli wiele interesujących przedmiotów, które teraz sprzedają na kiermaszu. Właśnie zabrakło im w kasie pięćdziesięciogroszówek do wydawania reszty. Jaka jest najmniejsza liczba monet, którymi można wypłacić kwotę 87 groszy, nie używając monety o nominale 50 groszy? ZADANIE 5 Uczniowie wędrują podziemnym korytarzem długości 20 m. Po obu stronach korytarza robią na ścianach znaki kredą. Zachowują przy tym zasadę, że odległość pomiędzy sąsiednimi znakami po każdej stronie korytarza wynosi 2 m. Ile znaków będzie na ścianach, gdy pokonają cały korytarz? Dla każdego zadania przedstaw swoją propozycję rozwiązania i udowodnij ją! Liczy się pomysł, estetyka pracy oraz poprawne rozwiązanie. SZKOMA - ZADANIA DLA UCZNIÓW KLAS IV - PAŹDZIERNIK 2015 „Poszukiwanie skarbu” ZADANIE 1 Szukając skarbu, uczniowie natknęli się na metalową puszkę. Zgodnie z opisem na wieczku powinna być w niej odpowiednia liczba kulek białych i czarnych. Ale ktoś przemalował trzy białe kulki na czarno. O ile więcej jest teraz czarnych kulek niż białych? ZADANIE 2 Dzisiaj uczniowie mają dzień wolny od szukania skarbu, więc dla odprężenia grają w gry planszowe. Ściany kostki do gry opisano liczbami 1, 6, 5, 3, 2, i 7, tak że sumy liczb na przeciwległych ścianach są jednakowe. Jaka liczba znajduje się na przeciwko liczby 2? ZADANIE 3 Młodym detektywom nie brak sprytu! Na przerwie z 9 patyków jednakowej długości (wykorzystując je wszystkie i nie łamiąc żadnego) ułożyli trójkąt, którego każdy bok był innej długości. Z ilu patyków składał się jego najdłuższy bok? ZADANIE 4 W trakcie poszukiwań detektywi znaleźli wiele interesujących przedmiotów, które teraz sprzedają na kiermaszu. Właśnie zabrakło im w kasie pięćdziesięciogroszówek do wydawania reszty. Jaka jest najmniejsza liczba monet, którymi można wypłacić kwotę 87 groszy, nie używając monety o nominale 50 groszy? ZADANIE 5 Uczniowie wędrują podziemnym korytarzem długości 20 m. Po obu stronach korytarza robią na ścianach znaki kredą. Zachowują przy tym zasadę, że odległość pomiędzy sąsiednimi znakami po każdej stronie korytarza wynosi 2 m. Ile znaków będzie na ścianach, gdy pokonają cały korytarz? Dla każdego zadania przedstaw swoją propozycję rozwiązania i udowodnij ją! Liczy się pomysł, estetyka pracy oraz poprawne rozwiązanie. SZKOMA - ZADANIA DLA UCZNIÓW KLAS IV - PAŹDZIERNIK 2015 „Poszukiwanie skarbu” ZADANIE 1 Szukając skarbu, uczniowie natknęli się na metalową puszkę. Zgodnie z opisem na wieczku powinna być w niej odpowiednia liczba kulek białych i czarnych. Ale ktoś przemalował trzy białe kulki na czarno. O ile więcej jest teraz czarnych kulek niż białych? ZADANIE 2 Dzisiaj uczniowie mają dzień wolny od szukania skarbu, więc dla odprężenia grają w gry planszowe. Ściany kostki do gry opisano liczbami 1, 6, 5, 3, 2, i 7, tak że sumy liczb na przeciwległych ścianach są jednakowe. Jaka liczba znajduje się na przeciwko liczby 2? ZADANIE 3 Młodym detektywom nie brak sprytu! Na przerwie z 9 patyków jednakowej długości (wykorzystując je wszystkie i nie łamiąc żadnego) ułożyli trójkąt, którego każdy bok był innej długości. Z ilu patyków składał się jego najdłuższy bok? ZADANIE 4 W trakcie poszukiwań detektywi znaleźli wiele interesujących przedmiotów, które teraz sprzedają na kiermaszu. Właśnie zabrakło im w kasie pięćdziesięciogroszówek do wydawania reszty. Jaka jest najmniejsza liczba monet, którymi można wypłacić kwotę 87 groszy, nie używając monety o nominale 50 groszy? ZADANIE 5 Uczniowie wędrują podziemnym korytarzem długości 20 m. Po obu stronach korytarza robią na ścianach znaki kredą. Zachowują przy tym zasadę, że odległość pomiędzy sąsiednimi znakami po każdej stronie korytarza wynosi 2 m. Ile znaków będzie na ścianach, gdy pokonają cały korytarz? Dla każdego zadania przedstaw swoją propozycję rozwiązania i udowodnij ją! Liczy się pomysł, estetyka pracy oraz poprawne rozwiązanie.
