ZARZĄDZENIE REKTORA nr

Załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora PUM…………………….. z dnia ………………….2012 r.
SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU)
Informacje ogólne
Kod
NSEZF
modułu
Rodzaj modułu
Nazwa
modułu
Etyka zawodu fizjoterapeuty
Obowiązkowy
Wydział PUM
Wydział Nauk o Zdrowiu
Kierunek studiów
Fizjoterapia
Specjalność
-
Poziom studiów
II stopień
Forma studiów
Rok studiów
Stacjonarne i niestacjonarne
Semestr studiów
Liczba przypisanych punktów
ECTS
zimowy
Formy prowadzenia zajęć
Studia stacjonarne: wykłady (10 godz.) seminaria (10godz.)
Studia niestacjonarne: wykłady (6godz.) seminaria (6godz.)
Osoba odpowiedzialna za
moduł
dr n. med. Maria Korzonek
Osoby prowadzące zajęcia
mgr Magdalena Kuczyńska
[email protected]
I
1
Strona internetowa
Język prowadzenia zajęć
polski
Strona 1 z 4
Załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora PUM…………………….. z dnia ………………….2012 r.
Informacje szczegółowe
Utrwalenie podstaw etyki ogólnej i etyki zawodu
fizjoterapeuty.
Zastosowanie w praktyce umiejętności
podejmowania decyzji o charakterze moralnym,
opartych na racjonalnej argumentacji.
Zastosowanie w praktyce zasad Kodeksu Etycznego
Fizjoterapeuty Rzeczypospolitej Polskiej.
Wdrożenie do praktyki zasady etyki medycznej.
Przedmiot dotyczy założeń etyki zawodowej;
podejmowane są w nim także podstawowe pojęcia
etyki ogólnej.
Cele modułu
Wiedzy
Umiejętności
Wymagania wstępne
w zakresie
Kompetencji
społecznych
Znajomość podstawowych założeń kulturowospołecznych epok historycznych . Podstawowe
pojęcia z etyki poznane na stopniu I
Umiejętność prowadzenia dyskusji; podstawowa
umiejętność logicznego argumentowania i
wyciągania wniosków w oparciu o racjonalne
przesłanki
Świadomość konieczności nawiązywania relacji
interpersonalnych z pacjentem i jego rodziną oraz z
zespołem terapeutycznym opartych na zasadach etyki
ogólnej i etyki zawodu fizjoterapeuty.
Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu)
numer
Student, który zaliczył moduł
SYMBOL
efektu
(przedmiot)
(odniesienie do)
kształcenia
wie/umie/potrafi:
EKK
Charakteryzuje podstawowe pojęcia
etyki ogólnej i zawodowej oraz
NSEZF01
K_W22;K_K07
założenia wybranych szkół
filozoficzno-etycznych
K_K01;K_K07;
Analizuje Kodeks Etyczny
K_K09;
Fizjoterapeuty Rzeczypospolitej
K_K10;K_K11;
NSEZF02
Polskiej w odniesieniu do praktyki
K_K12;K_K13;
zawodowej.
K_K14;K_K15;
K_K17
Wdraża zasady etyki ogólnej i
K_W22;
zawodowej w relacji z pacjentem
K_K09;K_K10;
niezależnie od jego potencjału
NSEZF03
K_K11;K_K12;
zdrowotnego, jego rodziną i
K_K13;K_K14;
zespołem terapeutycznym. Rozumie
K_K15
i wdraża zasady etyki medycznej
Sposób weryfikacji
efektów kształcenia
(forma zaliczeń)
ZAL.Z OCENĄ
DYSKUSJA, ZAL.
Z OCENĄ
DYSKUSJA
Strona 2 z 4
Załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora PUM…………………….. z dnia ………………….2012 r.
NSEZF04
NSEZF05
Zna i wdraża w życie zasady
podejmowania decyzji o charakterze
moralnym
Omawia etapy rozwoju moralnego
człowieka (wg Kohlberga)
K_K11;K_K12;
ZAL. Z OCENĄ
K_K15
Macierz efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć
NSEZF01
NSEZF02
NSEZF03
Charakteryzuje podstawowe
pojęcia etyki ogólnej i
zawodowej oraz założenia
wybranych szkół filozoficznoetycznych
Analizuje Kodeks Etyczny
Fizjoterapeuty Rzeczypospolitej
Polskiej w odniesieniu do
praktyki zawodowej.
Wdraża zasady etyki ogólnej i
zawodowej w relacji z
pacjentem, jego rodziną i
zespołem terapeutycznym.
Rozumie i wdraża zasady etyki
medycznej
NSEZF04
Zna i wdraża w życie zasady
podejmowania decyzji o
charakterze moralnym
NSEZF05
Omawia etapy rozwoju
moralnego człowieka (wg
Kohlberga)
Zajęcia
praktyczne
inne ...
Ćwiczenia
X
Ćw.
projektowe
Ćwiczenia
kliniczne
X
Ćw. laborat.
Symbol modułu lub
Student, który zaliczył moduł
(przedmiot)
wie/umie/potrafi:
Zajęcia
seminaryjne
numer
efektu
kształcenia
Wykład
Forma zajęć dydaktycznych
X
X
X
X
X
Treść modułu (przedmiotu) kształcenia
Symbol
treści
Opis treści kształcenia
kształcenia
Przypomnienie podstaw etyki ogólnej i
TK01
przegląd wybranych szkół filozoficzno –
etycznych
TK02
Rozwój moralny człowieka
Zasady etyki medycznej – autonomia,
TK03
sprawiedliwość, dobroczynność,
Odniesienie do efektów
kształcenia dla modułu
K_W22; K_K07
K_K15
K_W22;
K_K09;K_K10;K_K11;K_K
Strona 3 z 4
Załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora PUM…………………….. z dnia ………………….2012 r.
TK04
TK05
nieszkodzenie
Postawy moralne wobec niepełnosprawności
Kodeks Etyczny Fizjoterapeuty
Rzeczypospolitej Polskiej i Ustawa o Prawach
Pacjenta i Rzeczniku Praw Pacjenta
12;K_K13;K_K14;K_K15
K_K10;K-K11;K_K12
K_W22;
K_K09;K_K10;K_K11;K_K
12;K_K13;K_K14;K_K15
Piśmiennictwo i pomoce naukowe
1. Brzeziński T. Etyka lekarska, PZWL, Warszawa 2002
2. Szewczyk K. Bioetyka, t.1 i 2, PWN, Warszawa 2009
3. Mepham B. Bioetyka, PWN, Warszawa 2008
4. Beauchamp T.L. Childress J.F. Zasady etyki medycznej, Książka I Wiedza
Warszawa 1996
Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS)
Forma nakładu pracy studenta
(udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie
sprawozdania, itp.)
Obciążenie studenta [h]
N
S
Średnia
Godziny kontaktowe z nauczycielem
Przygotowanie do ćwiczeń
Czytanie wskazanej literatury
Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie
projektu
Przygotowanie do egzaminu
Inne
Sumaryczne obciążenie pracą studenta
Punkty ECTS za moduł 1
Uwagi
Metody oceniania np.:
E – egzamin- rozwiązanie problemu
S – sprawdzenie umiejętności praktycznych
R – raport
D – dyskusja wyników
P – prezentacja
Inne -
Strona 4 z 4