Fizyka (kryteria-ocen-z-fizyki-dla-klasy-ii
advertisement
Kryteria ocen z fizyki dla klasy II Dział Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń który: Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń który: Ocenę dobrą otrzymuje uczeń który: Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń który: 1. Przemiany energii w zjawiskach cieplnych - podaje przykłady, w których na skutek wykonania pracy wzrosła energia wewnętrzna ciała - opisuje przepływ ciepła (energii) od ciała o wyższej temperaturze do ciała o niższej temperaturze, następujący przy zetknięciu tych ciał - podaje przykłady przewodników i izolatorów - odczytuje z tabeli wartości ciepła właściwego - podaje przykład znaczenia w przyrodzie dużej wartości ciepła topnienia lodu - odczytuje z tabeli temperaturę topnienia i ciepło topnienia - odczytuje z tabeli temperaturę wrzenia i ciepło parowania - podaje przykłady znaczenia w przyrodzie dużej wartości ciepła parowania wody - wymienia składniki energii wewnętrznej - opisuje rolę izolacji cieplnej w życiu codziennym - podaje przykłady występowania konwekcji w przyrodzie - opisuje proporcjonalność ilości dostarczonego ciepła do masy ogrzewanego ciała i przyrostu jego temperatury - analizuje znaczenie dla przyrody, dużej wartości ciepła właściwego wody - oblicza ciepło właściwe na podstawie wzoru - wyjaśnia, dlaczego podczas ruchu z tarciem nie jest spełniona zasada zachowania energii mechanicznej - wyjaśnia, dlaczego przyrost temperatury ciała świadczy o wzroście jego energii wewnętrznej - wykorzystując model budowy materii, objaśnia zjawisko przewodzenia ciepła - formułuje jakościowo pierwszą zasadę termodynamiki -wyjaśnia zjawisko konwekcji - uzasadnia, dlaczego w cieczach i gazach przepływ energii odbywa się głównie przez konwekcję - opisuje znaczenie konwekcji w prawidłowym oczyszczaniu powietrza w mieszkaniach - wyjaśnia sens fizyczny pojęcia ciepła właściwego - definiuje ciepło topnienia substancji i wyznacza ciepło topnienia lodu doświadczalnie - opisuje zależność temperatury wrzenia od zewnętrznego ciśnienia - definiuje ciepło parowania - na podstawie proporcjonalności Q~m, Q~TΔ definiuje ciepło właściwe substancji - oblicza każdą wielkość ze wzoru - wskazuje w otoczeniu przykłady ciał wykonujących ruch drgający - doświadczalnie wyznacza okres i częstotliwość drgań wahadła i ciężarka na sprężynie - opisuje mechanizm wytwarzania dźwięku w instrumentach muzycznych - wyjaśnia, co nazywamy ultradźwiękami i infradźwiękami - podaje szybkość fali dźwiękowej w powietrzu - podaje znaczenie pojęć: położenie równowagi, wychylenie, amplituda, okres, częstotliwość - opisuje ruch wahadła i ciężarka na sprężynie oraz analizuje przemiany energii w tych ruchach - demonstruje falę poprzeczną i podłużną, podaje różnice między tymi falami - posługuje się pojęciami długości fali, szybkości rozchodzenia się fali, kierunku rozchodzenia się fali - wymienia, od jakich wielkości fizycznych zależy wysokość i głośność dźwięku - odczytuje amplitudę i okres z wykresu x(t) dla drgającego ciała - opisuje przykłady drgań tłumionych i wymuszonych - opisuje zjawisko izochronizmu wahadła - wykorzystuje drugą zasadę dynamiki do opisu ruchu wahadła - opisuje występowanie w przyrodzie i zastosowania infradźwięków i ultradźwięków (np. w medycynie) -stosuje wzory λ=υT oraz λ=υ/f - opisuje doświadczalne badanie związku częstotliwości drgań źródła z wysokością dźwięku - podaje cechy fali dźwiękowej (częstotliwość 16 Hz – 20000 Hz, fala podłużna) - uzasadnia, dlaczego fale podłużne mogą się rozchodzić w ciałach stałych, cieczach i gazach, a fale poprzeczne tylko w ciałach stałych 2. Drgania i fale sprężyste c Q m T - opisuje zjawisko topnienia (stałość temperatury, zmiany energii wewnętrznej topniejących ciał) - opisuje proporcjonalność ilości dostarczanego ciepła (w stałej temperaturze topnienia) do masy ciała, które chcemy stopić - analizuje (energetycznie) zjawisko parowania i wrzenia - opisuje zależność szybkości parowania od temperatury - opisuje proporcjonalność ilości dostarczanego ciepła do masy cieczy zamienianej w parę c Q m T - sporządza bilans cieplny dla wody i oblicza szukaną wielkość -oblicza każdą wielkość ze wzoru ct=Q/m - objaśnia, dlaczego podczas topnienia i krzepnięcia temperatura pozostaje stała, mimo zmiany energii wewnętrznej - oblicza każdą wielkość ze wzoru cp=Q/m -określa jednostkę ładunku (1 C) jako - wyjaśnia oddziaływania na odległość ciał wielokrotność ładunku elementarnego naelektryzowanych, posługując się pojęciem - wyjaśnia elektryzowanie przez tarcie (analizuje pola elektrostatycznego przepływ elektronów) - objaśnia elektryzowanie przez indukcję - objaśnia pojęcie „jon” - opisuje mechanizm zobojętniania ciał - opisuje budowę krystaliczną soli kuchennej naelektryzowanych (metali i dielektryków), wyjaśnia, jak rozmieszczony jest, uzyskany na wyjaśnia uziemianie ciał skutek naelektryzowania, ładunek w przewodniku, a jak w izolatorze - opisuje przepływ prądu w przewodnikach, - wymienia i opisuje skutki przepływu prądu w - wykazuje, że w łączeniu szeregowym 4. Prąd jako ruch elektronów swobodnych przewodnikach natężenie prądu jest takie samo w każdym elektryczny - posługuje się intuicyjnie pojęciem napięcia - wskazuje kierunek przepływu elektronów w punkcie obwodu, a w łączeniu elektrycznego obwodzie i umowny kierunek prądu równoległym natężenia prądu w - podaje jednostkę napięcia (1 V) - mierzy napięcie na żarówce (oporniku) poszczególnych gałęziach sumują się - wskazuje woltomierz, jako przyrząd do - oblicza każdą wielkość ze wzoru q=I/t - wykazuje, że w łączeniu równoległym pomiaru napięcia - przelicza jednostki ładunku (1 C, 1 Ah, 1 As) napięcia na każdym odbiorniku są takie - odczytuje dane z tabliczki znamionowej - wykazuje doświadczalnie proporcjonalność I~U same, a w łączeniu szeregowym sumują się odbiornika i definiuje opór elektryczny przewodnika - na podstawie doświadczenia wnioskuje o - odczytuje zużytą energię elektryczną na • oblicza wszystkie wielkości ze wzoru R=U/I sposobie łączenia odbiorników sieci liczniku - opisuje przemiany energii elektrycznej w domowej - podaje przykłady pracy wykonanej przez grzałce, silniku odkurzaczu, żarówce - potrafi rozwiązywać złożone problemy prąd elektryczny • wyjaśnia rolę bezpiecznika w obwodzie rachunkowe wykorzystując związki między - podaje jednostki pracy oraz mocy prądu i ektrycznym wielkościami: W, U, I, t, R, q przelicza je - opisuje doświadczalne wyznaczanie oporu - wyznacza ciepło właściwe wody za elektrycznego żarówki oraz jej mocy pomocą czajnika elektrycznego - oblicza pracę prądu elektrycznego ze wzoru W=UIt - oblicza moc prądu ze wzoru P=UI - wyznacza opór elektryczny żarówki (lub opornika) przez pomiar napięcia i natężenia prądu - wyznacza moc żarówki Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętności na ocenę bardzo dobrą i ponadto opanował wiadomości i umiejętności wykraczające poza program nauczania. Potrafi stosować zdobyte wiadomości w sytuacjach nietypowych, bierze udział w konkursach i osiąga w nich sukcesy 3. O elektryczności statycznej - elektryzuje ciało przez potarcie - wskazuje w otoczeniu zjawiska elektryzowania przez tarcie - podaje przykłady przewodników i izolatorów - elektryzuje ciało przez zetknięcie go z innym ciałem naelektryzowanym - opisuje budowę atomu i jego składniki - bada doświadczalnie oddziaływanie między ciałami naelektryzowanymi przez tarcie i formułuje wnioski - opisuje budowę przewodników i izolatorów (rolę elektronów swobodnych) - analizuje przepływ ładunków podczas elektryzowania przez dotyk, stosując zasadę zachowania ładunku - wymienia źródła napięcia: ogniwo, akumulator, prądnica - buduje najprostszy obwód składający się z ogniwa, żarówki (lub opornika) i wyłącznika - rysuje schemat najprostszego obwodu, posługując się symbolami elementów wchodzących w jego skład - oblicza natężenie prądu ze wzoru I = q /t - podaje jednostkę natężenia prądu (1 A) - buduje najprostszy obwód prądu i mierzy natężenie prądu w tym obwodzie - podaje zależność wyrażoną przez prawo Ohma - oblicza opór przewodnika na podstawie wzoru R=U /I, podaje jego jednostkę ( 1 ) - buduje obwód elektryczny według podanego schematu - mierzy natężenie prądu w różnych miejscach obwodu, w którym odbiorniki są połączone szeregowo lub równolegle - mierzy napięcie na odbiornikach wchodzących w skład obwodu, gdy odbiorniki są połączone szeregowo lub równolegle
