Nazwa przedmiotu Środowiskowe aspekty praw człowieka Kod przedmiotu C:90009U0 Jednostka Katedra Technologii Chemicznej Kierunek Automatyka i Robotyka, Mechanika i budowa maszyn Obszary kształcenia Profil kształcenia Rok studiów 1 Typ przedmiotu Obowiązkowy Semestr studiów 1 Poziom studiów stacjonarne II stopnia ECTS 2 Wykładowcy dr inż. Marcin Janczarek Cel przedmiotu Przedstawienie relacji pomiędzy prawami człowieka a środowiskiem w kontekście aktualnych uwarunkowań prawnych, społecznych, kulturowych i filozoficznych. Efekty kształcenia Odniesienie do efektów kierunkowych K_K71 Student ma świadomość związku pomiędzy naukami humanistycznymi, społecznymi, prawnymi i ekonomicznymi a zagadnieniami związanymi z działalnością inżynierską. K_U71 Student posiada umiejętność identyfikacji problemów dotyczących wpływu technologii przemysłowych na środowisko z uwzględnieniem aspektów prawnych, społecznych i ekonomicznych. K_W71 Sposób realizacji Efekt kształcenia z przedmiotu Sposób weryfikacji efektu [SU3] Ocena umiejętności wykorzystania wiedzy uzyskanej w ramach różnych modułów [SU2] Ocena umiejętności analizy informacji [SK5] Ocena umiejętności rozwiązania problemów związanych z zawodem Student ma świadomość społecznych, prawnych oraz [SW1] Ocena wiedzy faktograficznej ekonomicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej w kontekście aspektów środowiskowych i prawa do godnego środowiska. na uczelni Wymagania wstępne i dodatkowe Zalecane komponenty przedmiotu Data wydruku: 10.02.2016 09:25 Strona 1 z 3 Treść przedmiotu 1. Prawa środowiska a prawa człowieka – wprowadzenie (2h). Czy prawa środowiska są tożsame z prawami człowieka? Czy prawa środowiska stanowią raczej część korpusu praw człowieka? Umiejscowienie aspektów środowiskowych w prawodawstwie dotyczącym praw człowieka. 2. Instytucje ONZ i europejskie dotyczące praw człowieka i środowiska (2h) Zarys historyczny związku pomiędzy prawami człowieka a aspektami środowiskowymi. Obecna rola i zadania Rady Praw Człowieka ONZ (UNHRC). Powiązania między UNHRC a Programem Środowiskowym ONZ (UNEP). Europejski Trybunał Praw Człowieka (ECHR). 3. Konwencje ONZ i europejskie dotyczące praw człowieka i środowiska (2h) Podstawowe dokumenty i rezolucje UNHRC/ECHR odniesione do problematyki środowiskowej. Europejska Konwencja Praw Człowieka. 4. Problemy transgranicznej aplikacji ustawodawstwa dotyczącego praw człowieka (2h) Kwestia respektowania praw człowieka przez dane państwo w innych krajach, w związku z aktywnością związaną z terytorium tego państwa i jej transgranicznym wpływem na korzystanie z praw człowieka w innym kraju. 5. Przykłady transgranicznej aplikacji ustawodawstwa dotyczącego praw człowieka dotyczącej aspektów środowiskowych (2h) Przykłady: zanieczyszczenia o charakterze transgranicznym, globalne zmiany klimatu. Niedopełnienie przez państwo kwestii dotyczących rozwiązywania problemów środowiskowych (poprzez odpowiednie uregulowania prawne) a fakt kolizji z prawami jednostki. 6. Prawo do godnego środowiska? (2h) Czy ustawodawstwo dotyczące praw człowieka gwarantuje prawo do godnego środowiska? Prawo do godnego środowiska w kontekście praw ekonomicznych, politycznych i społecznych. Rola komitetu ONZ ds. praw ekonomicznych, społecznych i kulturalnych w kształtowaniu kwestii środowiska i rozwoju zrównoważonego. 7. Prawa człowieka i środowisko w świetle działalności Europejskiego Trybunału Praw Człowieka (4h) Prawo do godnego życia a środowisko. Prawo i swoboda dostępu do informacji o środowisku. Procesy decyzyjne dotyczące kwestii środowiskowych i udział w nich społeczeństwa. Prawo dostępu do opieki prawnej i rozwiązań systemowych dotyczących kwestii środowiskowych. 8. Prawa człowieka i środowisko – zakres terytorialny aplikacji konwencji (4h) Wyroki i decyzje Europejskiego Trybunału Praw Człowieka w odniesieniu do kwestii środowiskowych. Analiza przykładowych spraw. Dyskusja. 9. Environmental ethics issues (2h) Zasady etyki środowiskowej (ekoetyki). Rozwój idei ekoetyki – rys historyczny. Teorie etyki środowiskowej. Rozwój etyki środowiskowej w odniesieniu do rozwoju społeczeństwa. Etyka ziemi jako następny etap rozwoju społeczeństwa darwinowskiego. 10. Problem ekofaszyzmu (2h) Zjawisko ekofaszyzmu w kontekście etyki środowiskowej. Rys historyczny i współczesność. Data wydruku: 10.02.2016 09:25 Strona 2 z 3 11. Problem ekofaszyzmu – przykłady i dyskusja (2h) Współczesny status ekofaszyzmu w różnych państwach – przykłady i dyskusja. 12. Kolokwium zaliczeniowe (2h) Zalecana lista lektur Literatura podstawowa 1. Boyle A., Human rights and the environment: Where next? The European Journal of International Law, vol. 23, nr 3 (2012), 613-642 2. UN HRC, Report of the OHCHR on the Relationship Between Climate Change and Human Rights, UN Doc. A/HRC/10/61, 15/01/2009 3. OHCHR, Analytical Study on the Relationship Between Human Rights and the Environment, UN Doc. A/HRC/19/34, 16/12/2011 4. Cullet P., Definition of an environmental right in a human rights context, Netherlands Quarterly on Human Rights (1995), 25-40 5. Ferre F., Persons in nature: toward an applicable and unified environmental ethics, Ethics and the Environment, 1 (1996), 15-25. Literatura uzupełniająca 1. UNEP Compendium On Human Rights and the Environment, Center for International Environmental Law, 2014 2. Zimmerman M.E., The threat of ecofascism, Social Theory and Practice 21 (1995), pp. 207-238 Metody nauczania Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium Suma godzin 30 0 0 0 0 30 W tym nauczanie na odległość: 0.0 Metody i kryteria oceniania Kryteria oceniania: składowe Kolokwium zaliczeniowe Próg zaliczeniowy Procent oceny końcowej 60.0 100.0 Przykładowe zagadnienia / przykładowe pytania / realizowane zadania 1. Umiejscowienie aspektów środowiskowych w prawodawstwie dotyczącym praw człowieka. 2. Prawo do godnego środowiska w kontekście praw ekonomicznych, politycznych i społecznych. 3. Procesy decyzyjne dotyczące kwestii środowiskowych i udział w nich społeczeństwa. 4. Teorie etyki środowiskowej. 5. Zjawisko ekofaszyzmu w kontekście etyki środowiskowej. Język wykładowy polski Praktyki zawodowe Nie dotyczy Data wydruku: 10.02.2016 09:25 Strona 3 z 3