Szkołą demokracji określa się instytucje, w której panują przede wszystkim równe prawa, wolność słowa i wyznania. Jest to miejsce w którym ludzie uczą się postępować według powszechnie uznanych zasad. Demokracja jest ustrojem, który pomimo niewielkich mankamentów służy dobru człowieka i innych istot w jego otoczeniu, co łączy się z działalnością wolontariatu. Uczestnicząc w akcjach na rzecz innych, młody człowiek może nauczyć się odpowiedzialności za to co robi, a to niezwykle istotne, by nasz kraj posiadał świadomych i rozsądnych obywateli, bo to oni odgrywają najistotniejszą rolę w demokratycznym państwie. Wolontariat to dobrowolne, bezpłatne i świadome działanie na rzecz innych ludzi bądź zwierzą, mające na celu ich dobro. Wolontariusz powinien być: Otwarty na innych ludzi, Lojalny , Odważny , Asertywny, Rozsądny, Inteligentny, Ambitny, Troskliwy, dobroć, ofiarność, chęć niesienia pomocy. Wiele działań odbywa się w czasie zajęć lekcyjnych, co źle wpływa na jakość kształcenia w naszej szkole; Bardzo trudno dopasować plan pracy do cyklu zajęć szkolnych; Pracy podejmują się wciąż te same osoby; W instytucjach demokratycznych, a nasza szkoła taką jest, kontynuje się to, co zostało zapoczątkowane przez wcześniejsze roczniki, a okazało się być pozytywne w skutkach; W przypadku akcji „Pola nadziei” uczeń może wypracować sobie zdolność manualne, związane z pracami ręcznymi . akcje „Góry grosza”; Dyskotekę z której dochód został przeznaczony na budowę studni w Tanzanii; Zbiórkę materiałów papierniczych dla dzieci z Etiopii; Wyjazd do domu dziecka ; Udział w akcji „Pola nadziei” „Pola Nadziei” to ogólnopolska kampania, mająca na celu rozpowszechnianie idei opieki paliatywnej w społeczeństwie. Organizatorem i koordynatorem akcji w Polsce jest Hospicjum Św. Łazarza w Krakowie. Symbolem akcji jest żonkil uznawany za międzynarodowy symbol nadziei. Realizacja tej akcji w naszej szkole rozpoczęła się dokładnie rok temu. Motywacją do podjęcia takiego działania był temat XVII sesji Sejmu Dzieci i młodzieży „Wolontariat na rzecz aktywności obywatelskiej”. Od tego czasu uczniowie aktywnie włączają się do pomocy. Naszym główmy zadaniem jest stworzenie możliwie jak największej ilości żonkili, które później rozprowadzamy w trakcie Niedzieli Palmowej przy naszym lokalnym kościele. Motywujące mogą być: - pozytywne opinie na ten temat ze strony nauczycieli i innych uczniów, którzy brali udział w podobnych akcjach; - spotkania i rozmowy z ludźmi, którzy pracują w ośrodkach dla nieuleczalnie chorych ; - aktualne informacje, dotyczące akcji społecznych , które mogą być przeprowadzone w naszej szkole np. w postaci plakatów;