Dział III ELEKTRYCZNOŚĆ I MAGNETYZM (23 +19)

Fizykakl.II
Plan wynikowy z fizyki dla klasy drugiej gimnazjum opracowany przez Jerzego Sudoła
w oparciu o program DKW- 4014-2001/99 na rok szkolny 2006/2007.
Podręcznik –Fizyka
Program nauczania ,,FIZYKA I ASTRONOMIA” –GIMNAZJUM
Dział III RUCH PO OKRĘGU. ELEMENTY ASTRONOMII (8 + 11)
Temat:
Omówienie wymagań
edukacyjnych. PSO.
Układ słoneczny.
Wymagania podstawowe:
Standard: Kategoria Wymagania ponadpodstawowe
Uczeń zna/wie:
celu:
Uczeń:
*z jakiego podręcznika będzie
I
A
*określi kryteria z fizyki,
korzystał,
*jakie wymagania sposób oceniania
A
będzie stosował nauczyciel,
*że człowiek jest odpowiedzialny
A
za stan przyrody,
*że planety krążą wokół Słońca i że
I II
A
*określi warunki ruchu planet,
Ziemia jest jedną z planet Układu
*wyjaśni dlaczego zaćmienia
Słonecznego,
Słońca w przeciwieństwie do
*planety Układu Słonecznego,
A
zaćmień Księżyca są w danym
*jakie są cechy fizyczne planet Układu
B
miejscu Ziemi zjawiskiem
Słonecznego,
rzadkim,
*pojęcia: okres orbitalny, promień
A
*opisze w jakiej fazie znajduje się
planety,
Księżyc oraz wskaże gdzie go
*po jakich torach poruszają się planety
A
można obserwować na niebie,
wokół Słońca,
*zademonstruje na modelu
*że w miarę wzrostu odległości planet
B
zaćmienie Słońca i Księżyca,
od Słońca ich okres obiegu wokół
*narysuje schemat zaćmienia
Słońca rośnie,
Słońca i Księżyca,
*różnicę między Słońcem a innymi
B
*zidentyfikuje planety : Wenus
obiektami w Układzie Słonecznym,
,Mars, Jowisz
Standard: Kategoria
celu:
III
C
III IV
C
D
D
D
C
D
Uwagi:
Słońce.
Gwiazdy i galaktyki.
Prawo powszechnego
ciążenia. Siła ciężkości.
*budowę typowej komety,
*zjawiska zaćmień Słońca i Księżyca,
*jak wyglądają poszczególne fazy
Księżyca i jaka jest kolejność ich
występowania,
*jaka jest rola Słońca w Układzie
Słonecznym,
*podstawowe dane charakteryzujące
Słońce,
*jak zbudowane jest Słońce,
*pojęcie; satelity i planety,
*jak zbudowana jest Ziemia i Księżyc,
*co jest końcowym efektem ewolucji
gwiazd o masie nie przekraczającej
1,2 masy Słońca,
*model geocentrycznej budowy
wszechświata podany przez
Ptolemeusza
*model heliocentrycznej budowy
wszechświata podany przez
Kopernika,
*jakie są przykłady różnych ciał
niebieskich,
*elementy struktury Wszechświata,
*pojęcia: gwiazda, gwiazdozbiór,
galaktyka, protogwiazdy, supernowej,
*podstawowe gwiazdozbiory
i odnajduje na niebie,
*pojęcia rok świetlny, parsek,
*skąd uzyskuje się podstawowe
wiadomości o gwiazdach,
*że ciała niebieskie krążą wokół siebie
dzięki siłom przyciągania
grawitacyjnego,
*że przyciąganie grawitacyjne jest
wzajemne i powszechne,
*jaka jest treść prawa powszechnego
ciążenia,
*kim był Mikołaj Kopernik,
A
A
B
I II
B
A
A
A
A
B
*opisze znaczenie osiągnięć
Kopernika,
*wyjaśni przebieg syntezy
termojądrowej,
*obliczy ilość energii ze wzoru
E= m c
*wyjaśni rolę Słońca w przyrodzie
*opisze narzędzia do badania
Wszechświata,
III IV
*oceni odległości w kosmosie,
*opisze metody wyznaczania
odległości do gwiazd,
*wyjaśni jak powstają gwiazdy,
*przedstawi proces prowadzący
do wybuchu supernowej,
*opisze ewolucję gwiazd o masie
większej niż 3 masy Słońca,
*odczyta informacji z obrotowej
mapy nieba,
*zinterpretuje prawo
powszechnego ciążenia,
*wyjaśni zasadę, na której opiera
się ruch Księżyca i planet,
*wytłumacz fakt, że wzajemne
przyciąganie się ludzi,
samochodów itp.
jest niezauważalne,
III IV
C
C
D
C
D
B
B
I II
A
A
A
B
A
A
I II
A
A
B
A
D
C
C
C
C
D
III
C
C
C
*jakie są przykłady oddziaływania
grawitacyjnego,
*co to jest przyspieszenie
grawitacyjne,
*w jaki sposób siła grawitacji zależy
od masy oddziałujących na siebie ciał,
a w jaki sposób od środków tych ciał,
*że Ziemia przyciąga inne ciała siłami
grawitacyjnymi w kierunku swojego
środka,
*że siła grawitacji (ciężkości)
występuje na wszystkich planetach
i ciałach niebieskich, a jej wartość
zależy od rozmiarów i mas tych
obiektów,
*że siła grawitacji na powierzchni
Ziemi działa pionowo w dół,
*że istotne zmiany wartości siły
ciężkości występują dopiero przy
odległościach porównywalnych
z promieniem Ziemi,
*że siły grawitacji działają wzajemnie,
*że swobodny spadek ciał na Ziemię
to efekt przyciągania Ziemskiego,
*dlaczego planety nie spadają
na Słońce, a satelity na Ziemię,
Przeciążenie i
nieważkość.
Loty kosmiczne.
*że stan nieważkości polega na braku
wzajemnego nacisku między ciałami,
*przykłady występowania stanu
przeciążenia,
*znaczenie lotów kosmicznych dla
zdobywania wiedzy o wszechświecie,
*zastosowanie satelitów,
A
*przedstawi graficznie wektory sił
oddziaływania grawitacyjnego
miedzy dwoma ciałami (punktami
materialnymi),
C
B
A
A
A
B
B
B
B
I II
B
A
I
A
A
*wyjaśni przyczynę pojawiania się
stanów nieważkości,
*wyjaśni na czym polega stan
przeciążenia,
*opisze, jaki wpływ na organizm
człowieka ma przebywanie
wstanie nieważkości i w stanie
przeciążenia,
*scharakteryzuje ruch satelitów,
*obliczy I prędkość kosmiczną,
*opisze rolę oraz znaczenie stacji
kosmicznych i satelitów Ziemi
III
C
C
C
III
C
C
C
w badaniach kosmosu,
*wyjaśni sposób umieszczania
satelitów na orbicie
okołoziemskiej,
*wyjaśni dlaczego istnieje tylko
jedna orbita stacjonarna,
*wyjaśni dlaczego w kosmosie
używa się wyłącznie napędu
odrzutowego,
C
C
C
Podsumowanie
wiadomości: grawitacja
i elementy kosmologii.
Dział III ELEKTRYCZNOŚĆ I MAGNETYZM (23 +19)
Temat:
Elektryzowanie ciał.
Oddziaływania
elektrostatyczne.
Wymagania podstawowe:
Standard: Kategoria Wymagania ponadpodstawowe
Uczeń zna/wie:
celu:
Uczeń:
*na czym polega elektryzowanie ciał,
I II
A
*zaprojektuje i przeprowadzi
*że są dwa rodzaje ładunku
A
doświadczenie ukazujące
elektrycznego, oznaczone:”+”,”-„ ,
właściwości ciał
*że ciało elektrycznie obojętne ma
A
naelektryzowanych,
tyle samo ładunku dodatniego co
*posługuje się elektroskopem
ujemnego
B
*że przez tarcie ciała elektryzują
różnoimiennie,
B
*na czym polega uziemienie ciała
i dlaczego łączymy je z Ziemią,
B
*jakie są przykłady przyciągania
i odpychania ciał
naelektryzowanych,
*jak oddziałują na siebie ładunki
elektryczne,
*jaka jest treść prawa Coulomba,
I II
A
A
*określi od czego i w jaki sposób
zależy oddziaływanie ciał
naelektryzowanych,
Standard: Kategoria
celu:
III IV
D
C
III
C
Uwagi:
Pole elektrostatyczne.
*jakie są cechy sił oddziaływań
elektrycznych dwóch ciał
naelektryzowanych różnoimiennie
i jednoimiennie,
*co to jest pole elektrostatyczne,
*jak powstaje pole elektrostatyczne,
*co to są linie sił pola elektrycznego
wytworzone przez ładunki dodatnie
i ujemne,
*co to jest jednorodne pole
elektryczne
Zasada zachowania
*jakie są sposoby elektryzowania
ładunku elektrycznego. ciał,
*że przy elektryzowaniu przez tarcie
następuje przemieszczenie się
elektronów z jednego ciała na
drugie,
*jaka jest treść zasady zachowania
ładunku,
*jaki jest wpływ elektryzowania na
organizm ludzki,
*jakie są sposoby zmniejszania
niekorzystnego wpływu zjawiska
elektryzowania się ciał,
Mikroskopowy model *założenia teorii elektrycznej
zjawisk elektrycznych. budowy ciał,
*jak zbudowany jest atom,
*co to jest jon,
*że ładunek elektryczny jest
wielkością fizyczną,
*co to jest 1 C,
*jaka jest różnica w budowie
elektrycznej między przewodnikami
a izolatorami,
*że nośnikami ładunku
elektrycznego są elektrony,
*jakie są przykłady przewodników
i izolatorów,
I II
B
*stosuje prawo Colomba w
prostych zadaniach,
A
A
B
*narysuje linie sił pola
elektrostatycznego
wytworzonego przez: a)ładunek
punktowy,
b)dwa ładunki
jednoimienne,
c)dwa ładunki
różnoimienne,
*przeprowadzi doświadczenie
demonstrujące różne rodzaje
elektryzowania ciał,
*stosuje zasadę zachowania
ładunku elektrycznego do
wyjaśnienia elektryzowania ciał
(przez dotyk i pocieranie),
*wyjaśnia elektryzowanie przez
wpływ (indukcję
elektrostatyczną),
A
I II
A
B
A
B
B
I II
A
A
A
A
A
A
A
A
*narysuje model atomu,
*wyjaśni działanie uziemienia,
*uzasadni podział na
przewodniki i izolatory na
podstawie ich wewnętrznej
budowy,
C
III
C
III IV
C
C
D
III
C
C
C
Natężenie prądu
elektrycznego.
Napięcie elektryczne.
Ogniwa.
Prawo Ohma.
*co to jest natężenie pola
elektrycznego i jaka jest jego
jednostka,
*co to jest prąd elektryczny,
*jakie warunki muszą być spełnione,
aby przepływał prąd elektryczny,
*co to jest natężenie prądu
elektrycznego,
*jakie są jednostki natężenia prądu
elektrycznego,
*jaki jest umowny kierunek
przepływu prądu elektrycznego,
*jaki jest wpływ prądu
elektrycznego na organizmy żywe,
*jakie są przykłady zabezpieczania
się przed ujemnym wpływem prądu
elektrycznego,
*że napięcie elektryczne jest
przyczyną prądu elektrycznego,
*jakie warunki muszą być spełnione,
aby istniało napięcie elektryczne,
*jakie są jednostki napięcia
elektrycznego i jak mierzymy
napięcie,
*jakie są przykłady źródeł napięcia
elektrycznego,
*jakie są chemiczne źródła energii
elektrycznej,
*jaka jest budowa ogniw i baterii
ogniw,
*jaka jest zależność natężenia prądu
od napięcia dla odcinka obwodu
elektrycznego,
*jaka jest treść prawa Ohma,
*co to jest opornik i opór
elektryczny,
*w jakich jednostkach ( w Układzie
SI) mierzy się opór elektryczny,
*od czego zależy opór elektryczny,
I II
A
A
A
A
*zbuduje prosty obwód
elektryczny i narysuje jego
schemat,
*dokona pomiaru natężenia
prądu elektrycznego,
*wyjaśni dlaczego prąd
elektryczny jest niebezpieczny
dla człowieka,
III
*zmierzy napięcie elektryczne,
*wyjaśni przemiany energii
w ogniwie,
*łączy ogniwa szeregowo
i równolegle,
III IV
C
C
C
A
A
B
B
I II
A
A
A
C
D
C
A
A
B
I
A
A
A
A
A
A
*zmierzy napięcie między
dowolnymi punktami obwodu
elektrycznego,
*zmierzy natężenie prądu
w obwodzie elektrycznym,
*obliczy opór elektryczny,
*zaprojektuje i przeprowadzi
doświadczenie w celu zbadania
zależności natężenia od napięcia,
III IV
C
C
C
D
*jak zależy opór przewodnika od
jego długości, przekroju i rodzaju
materiału,
*że przewody wykonuje się z miedzi,
a oporniki ze stopów oporowych,
Budowa układów
elektrycznych. Prawo
Kirchhoffa.
Połączenia szeregowe
i równoległe
w obwodach
elektrycznych.
*na czym polega szeregowe łączenie
elementów,
*jak zmontować układ elektryczny
z elementami połączonymi
szeregowo
*że obwód złożony z równolegle
połączonych elementów zawiera
gałęzie oraz węzły,
*że suma natężeń prądów
dopływających do każdego węzła
jest równa sumie natężeń prądów z
niego wypływających,
*że napięcie na każdej gałęzi
obwodu ma taką samą wartość,
*że suma napięć na poszczególnych
elementach w obwodzie szeregowym
jest równa napięciu źródła,
*że natężenie prądu w każdym
miejscu prostego obwodu
szeregowego jest takie samo,
*jak dołącza się do obwodu
woltomierz i amperomierz,
*co to jest opór zastępczy,
*że opór zastępczy szeregowo
połączonych oporników jest równy
sumie oporów poszczególnych
oporników,
*że w połączeniu równoległym
oporników odwrotność oporu
zastępczego jest równa sumie
odwrotności poszczególnych
odbiorników,
*że odbiorniki w domowej instalacji
A
I
A
A
A
A
A
A
*rozwiąże proste zadania
tekstowe z zastosowaniem
zależności pomiędzy
wielkościami :R, I,U,
*sporządzi wykres natężenia
prądu od napięcia,
*narysuje schemat prostego
obwodu elektrycznego prądu
stałego,
*zmontuje obwód według
schematu,
*zastosuje właściwości obwodu
w zadaniach obliczeniowych,
*wyjaśni pierwsze prawo
Kirchhoffa na podstawie zasady
zachowania ładunku,
*zmierzy natężenie prądu
i napięcie,
*oszacuje koszt pracy prądu
elektrycznego,
D
D
III IV
C
C
D
D
C
D
A
A
I
A
A
A
A
*obliczy opór zastępczy
odbiorników połączonych
szeregowo i równolegle,
*obliczy wielkości U,I,
w obwodzie z elementami
połączonymi równolegle,
*dokona obliczeń parametrów
złożonego obwodu
elektrycznego,
III IV
CD
CD
D
Praca i moc prądu
elektrycznego.
Przepływ prądu
elektrycznego
w cieczach, gazach
i próżni.
Powtórzenie
wiadomości: „Ładunki
elektryczne i prąd
elektryczny”.
Sprawdzian
wiadomości: „Ładunki
elektryczne i prąd
elektryczny”.
elektrycznej są połączone
równolegle,
*od czego zależy wartość pracy i
mocy prądu elektrycznego,
*że przepływowi prądu towarzyszy
wydzielenie ciepła,
*dlaczego metale podczas przepływu
prądu ogrzewają się,
*jaką moc pobiera wskazane
urządzenie elektryczne z danych
umieszczonych na urządzeniu bądź
zawartych w jego instrukcji obsługi,
*że moc pobierana przez dany
element zależy od natężenia
przepływającego prądu oraz
napięcia na nim,
*zasady bezpiecznego posługiwania
się urządzeniami elektrycznymi,
*pojęcie sprawności urządzenia
elektrycznego,
*że kilowatogodzina jest jednostką
pracy prądu elektrycznego (energii
elektrycznej),
*rolę wyłączników i bezpieczników,
*na czym polega przepływ prądu
w cieczach, gazach i próżni,
I II
A
A
B
B
B
*rozwiąże proste zadania
tekstowe z zastosowaniem
zależności pomiędzy
wielkościami :R, I, U, W, P,
*dokona pomiaru mocy dla
grzałki
*opisze skutki przepływu prądu
elektrycznego,
*określi sposoby oszczędzania
energii elektrycznej
w gospodarstwie domowym
III IV
*wyjaśni zjawisko przepływu
prądu elektrycznego przez ciecz
gazy i próżnię,
*klasyfikuje substancje ze
względu na ich zdolność
przewodzenia prądu,
III IV
D
D
C
C
A
A
A
A
I
A
C
D
I II
AB
III IV
CD
I II
AB
III IV
CD
Poprawa sprawdzianu
: „Ładunki elektryczne
i prąd elektryczny „.
Oddziaływania
magnetyczne.
Pole magnetyczne
wokół przewodnika z
prądem elektrycznym.
Siła
elektrodynamiczna.
Prąd indukcyjny.
Wytwarzanie
i przesyłanie energii
elektrycznej.
Powtórzenie
wiadomości „Pole
magnetyczne”.
Sprawdzian
wiadomości „Pole
magnetyczne”.
I II
AB
III IV
CD