Szyk zdania szwedzkiego II

KURS OPCJONALNY:
Szyk zdania szwedzkiego II
Prowadzący: dr Ewa Data-Bukowska
Jednostka: Instytut Filologii Germańskiej
Rok akademicki: 2008/2009
Podjednostka: Zakład Filologii Szwedzkiej
Tytuł kursu: Szyk zdania szwedzkiego II
Język wykładowy: j. szwedzki
Dodatkowy język wykładowy: j. polski
Kod Erasmusa dziedziny:
Kod USOS:
Całkowita liczba punktów ECTS: 4p
Cele dydaktyczne: Pogłębienie wiedzy studentów z zakresu szyku zdania w
języku szwedzkim
Wymagania wstępne: dobra znajomość języka szwedzkiego, ukończone kursy:
gramatyka opisowa j. szwedzkiego, składnia j. szwedzkiego
Opis kursu:
W centrum zainteresowań kursu znajduje się pogłębienie wiedzy studentów z
zakresu analizy syntaktycznej zadania w j. szwedzkim oraz zapoznanie
studentów z całym szeregiem konstrukcji składniowych charakterystycznych dla
współczesnego języka szwedzkiego. Kurs dokonuje przeglądu zarówno
konstrukcji występujących w bardziej potocznych odmianach języka oraz w
stylu wyŜszym. Uwzględnia takŜe wiedzę na temat związku poszczególnych
konstrukcji z kształtowaniem spójności w tekście. Omawiane w ramach kursu
zagadnienia i pojęcia są wykorzystywane przez studentów w praktycznych
ćwiczeniach i analizie tekstów. Przeprowadzając modelowe transformacje
składniowe uczestnicy kursu uczą się jak w bardziej świadomy sposób
wykorzystywać potencjał szyku zdania w j. szwedzkim.
Literatura:
Ekreot, L-J. (1995). Ordföljd. Tempus. Bestämdhet. Föreläsningar om svenska
som andra språk. Lund.
Jörgenssen, N., Svensson, J. (1992). Nusvensk grammatik. Lund
Teleman, U. (1974). Manual för grammatisk beskrivning av talad och skriven
svenska. Lund.
Teleman, U, Hellberg S., E. Andresson (1999). Svenska Akademiens
Grammatik, III: Satser och meningar. Stockholm.
Thorell, O. (1973). Svensk grammatik, Stockholm (część Syntax, s.196ff).
Westman, M. (1977). Flerledat fundament – typiskt för kanslistil och för
talspråk? MINS2, Stockholm, s.199-208.
Forma zaliczania: Egzamin
Dodatkowe uwagi: Znaczna część zajęć jest prowadzona w oparciu o
dostarczane przez prowadzącego zestawy ćwiczeń.