Test 5

Test 5.
Zadanie 1 (0-1)
Rysunki przedstawiają komórki. Zaznacz zestaw przedstawiający samodzielne organizmy.
A. rysunek nr III
B. rysunki nr II i III
C. rysunki nr I, II, III
D. rysunki nr I, II, III, IV
Zadanie 2. (0-2) Uporządkuj wymienione poniżej elementy (wpisz w poszczególne kratki liczby od 1 do
7),
tak aby odpowiadały kolejnym poziomom organizacji materii ożywionej, od najniższego
do najwyższego.
tkanka kostna,
kot,
woda,
układ wydalniczy,
nerka
mitochondrium
komórka nerwowa
Zadanie 3. (0-2) Obok zdań opisujących wirusy wpisz literę W, a obok zdań, które opisują bakterie literę B.
…….. Oddychają tlenowo lub beztlenowo.
…….. Poza organizmem żywiciela nie wykazują oznak życia.
…….. Otoczone są ścianą komórkową.
…….. Ze względu na sposób odżywiania się mogą być pasożytami.
…….. Wywołują groźne choroby, np. HPV.
Zadanie 4.(0-3) Wpisz wymienione niżej nazwy chorób człowieka do odpowiednich kolumn tabeli:
1-tężec,2- grypa, 3-malaria, 4-ospa, 5-dur brzuszny, 6-krztusiec, 7-żółtaczka, 8-toksoplazmoza,
9- rzęsistkowica, 10-śpiączka afrykańska, 11-AIDS, 12-gruźlica, 13-opryszczka, 14-różyczka
Choroby bakteryjne
Choroby wirusowe
Choroby wywołane przez pierwotniaki
Zadanie 5. (0-1) Opisz schemat budowy wirusa mozaiki tytoniowej
Zadanie 6. Na poniższych rysunkach przedstawiono niektóre rodzaje tkanek budujących narządy
organizmu człowieka.
W miejsce kropek wpisz oznaczenie lub oznaczenia literowe wszystkich tkanek budujących
poniższe narządy lub części narządów.
tętnica – ….................. naskórek – …................................
kość piszczelowa– ......................
mózg – …...................
jelito cienkie – ….........................
pęcherzyki płucne – ……..............
Zadanie 7 Określ, w jaki sposób oddychają niżej wymienione organizmy (części organizmu).
Oddychanie
tlenowe oznacz literą T, beztlenowe – literą B.
drożdże,
borowik,
bakteria tężca,
pszczoła
dąb ,
żyrafa,
tasiemiec,
Zadanie 8. Wpisz do odpowiednich kolumn w tabeli podane poniżej określenia dotyczące dwóch
rodzajów rozmnażania się roślin i zwierząt.
1-żyworodność, 2- podział komórki, 3-zapłodnienie, 4-obojnactwo,5- zarodniki,6- pączkowanie,
7-jajorodność, 8-rozmnażanie wegetatywne,9- fragmentacja plechy.
Rozmnażanie bezpłciowe
Rozmnażanie płciowe
Zadanie 9 Wskaż czynniki, które wpływają na przebieg procesu fotosyntezy.
A. natężenie światła, stężenie dwutlenku węgla, stężenie tlenu
B. obecność wody, natężenie światła, stężenie dwutlenku węgla
C. natężenie światła, obecność chlorofilu, stężenie cukru
D. natężenie światła, obecność wody, stężenie tlenu
Zadanie 10 Uzupełnij zdania podanymi poniżej właściwymi literami odpowiadającymi wyrażeniom.
Organizmy
są zdolne do fotosyntezy. Są one przedstawicielami
A. mające barwniki fotosyntetyczne
B mające chloroplasty
C posiadające chlorofil
.
D zwierząt, roślin, grzybów
E roślin, zwierząt, bakterii
F roślin, bakterii, protistów
Zadanie 11. Rysunek przedstawia bakterie powiększone 7000 razy.
Przyjmujemy, że przy tym powiększeniu organizm ma wielkość 3 mm.
Oblicz, jaka jest rzeczywista wielkość bakterii.
Wskaż rozwiązanie zadania, uzupełniając poniższe zdanie.
Pamiętaj, że jeden mikrometr (1 μ) to jedna tysięczna milimetra (1 μ = 0,001 mm).
Rzeczywista wielkość bakterii to
A. 0,428 μ
B. 0,0428 μ
C. 0,00428 μ
D. 0,000428 μ
Zadanie 12. Wskaż wszystkie prawdziwe informacje dotyczące plechy.
A. Plecha jest częścią układu przewodzącego u roślin.
B. Plecha to ciało niezróżnicowane na tkanki i organy.
C. Plecha tworzy korzenie i łodygi u roślin nasiennych.
D. Plecha tworzy ciało grzybów
E. Plecha stanowi część kwiatu, która służy do rozmnażania.
F. Plechowcami są mech płonnik oraz morszczyn
Zadanie 13. Do każdej definicji dobierz pojęcie. Wstaw do tekstu odpowiednie terminy.
A- tkanka, B- narząd, C-organ, D-układ narządów
1.-……………… jest to wyodrębniona część wielokomórkowego organizmu zwierzęcia, zbudowana
według określonego planu, z jednego lub kilku rodzajów tkanek, pełniąca określoną
funkcję.
2.-.......................... jest to zespół narządów współpracujących w pełnieniu co najmniej jednej z funkcji
życiowych.
3.-……………… jest to zespół komórek o podobnej budowie, który pełni określoną funkcję.
4-………………. to nazwa częściej używana w botanice niż w zoologii. Opisuje ona część organizmu
zbudowaną według określonego planu i pełniącą określoną funkcję.
Zadanie 14.Uczniowie badali wpływ różnych czynników na proces kiełkowania nasion pewnej rośliny. W
tym celu przygotowali 6 szalek, umieścili na nich po 30 nasion, a następnie przechowywali je przez okres
tygodnia w dwóch różnych temperaturach (5°C i 30°C), utrzymując różne warunki: dostęp światła (+) lub
jego brak (-), dostęp wody (+) lub jej brak (-). Wszystkim nasionom zapewniono dostęp tlenu.
Temperatura
5°C
5°C
5°C
30°C
30°C
30°C
Dostęp światła
+
-
+
+
-
+
Obecność wody
-
+
+
-
+
+
Dostęp tlenu
+
+
+
+
+
+
Nieliczne
Brak
Większość
Większość
kiełkujących kiełkujące
kiełkujące
kiełkujących
nasion
nasion
nasion
nasiona
nasion
wykiełkowało
wykiełkowało
Wynik
Brak
doświadczenia
Nieliczne
nasiona
Zaznacz w tabeli TAK, jeśli wynik doświadczenia pozwala rozwiązać podane w tabeli problemy
badawcze, lub NIE, jeśli na podstawie tego doświadczenia nie można ich rozwiązać.
Problem badawczy
Tak / Nie
1
Czy światło jest niezbędne do kiełkowania nasion badanej rośliny?
Tak
Nie
2
Czy tlen jest niezbędnym czynnikiem do procesu kiełkowania nasion?
Tak
Nie
3
Czy temperatura ma wpływ na kiełkowanie nasion badanej rośliny?
Tak
Nie
Zadanie 15. (0–2)Przyporządkuj przedstawione na rysunkach organizmy grupom, do których
należą. Obok nazwy grupy wpisz numer odpowiedniego rysunku.
pierwotniaki – ____
bakterie – ____
grzyby – ____
glony – ____
Zadanie 16. (0-2) Wpisz w zdania odpowiednie wyrazy, podane poniżej ( w odpowiedniej
formie gramatycznej).
fermentacja, gnicie
a. bakterie w oddychaniu beztlenowym powodują rozkład białek i aminokwasów. Proces ten
nazywamy ................................. .
b. bakterie w oddychaniu beztlenowym powodują rozkład węglowodanów z wytworzeniem kwasu
mlekowego. Proces ten nazywamy................................. .