Sylabus przedmiotu - Syjon

Sylabus przedmiotu
Przedmiot:
Przedmioty fakultatywne
Kierunek: Logopedia z audiologią, I stopień [6 sem], stacjonarny, praktyczny, rozpoczęty w: 2013
Tytuł lub szczegółowa
Struktura wiedzy w schizofrenii
nazwa przedmiotu:
Rok/Semestr: III/6
Liczba godzin: 30,0
Nauczyciel: Lipski, Wojciech, mgr
Forma zajęć: konwersatorium
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie na ocenę
Punkty ECTS: 2,0
2,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć
dydaktycznych
5,0 Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
5,0 Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
8,0 Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu
Godzinowe
ekwiwalenty punktów
ECTS (łączna liczba
godzin w semestrze):
Poziom trudności: podstawowy
•
•
•
•
•
Metody dydaktyczne:
•
•
•
•
•
ćwiczenia laboratoryjne
ćwiczenia produkcyjne
dyskusja dydaktyczna
film
klasyczna metoda problemowa
metoda przypadków
objaśnienie lub wyjaśnienie
opis
opowiadanie
z użyciem komputera
1. Teorie schizofrenii: llingwistyczna, dyssolucji, kodów orientacji, zaburzenia
neuroprzekaźnictwa, teoria selekcji grup neuronowych i in.
2. Zaburzenia myślenia w schizofrenii.
3. Zaburzenia mowy w schizofrenii i badania lingwistyczne nad schizofrenią.
4. Objawy osiowe w schizofrenii.
5. Typy schizofrenii.
Zakres tematów: 6. Metoda badania skojarzeń werbalnych w schizofreni.
7. Zaburzenie organizacji przebiegu komunikacji werbalnej w schizofrenii paranoidalnej poprzez
załamanie hierarchicznej konstrukcji zachowań językowych.
8. Obraz zaburzeń schizofrenicznych w literaturze.
9. Analiza sprawności poznawczych w schizofrenii (zakres i zasób wiedzy o świecie; sposób
porządkowania wiedzy o świecie; operowanie wiedzą o świecie).
10. Zmiany w procesach poznawczych w schizofrenii wynikające z głębokości psychozy.
11. Prezentacja materiału badawczego, metod porządkowania i analizy tego materiału.
• ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
Forma oceniania: • obecność na zajęciach
• ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
1. Woźniak T.,Zaburzenia języka w schizofrenii, Lublin 2000.
2. Woźniak T.,Narracja w schizofrenii, Lublin 2005.
3. Bilikiewicz A., Pużyński S., Rybakowski J., Wciórka J., Psychiatria, T.II:Psychiatria kliniczna,
Literatura:
Wrocław 2002, s. 213-298.
4. Czernikiewicz A., Woźniak T.,Schizofazja, "Logopedia", T. 29, s. 7-36.
5. Czernikiewicz A.,Przewodnik po zaburzeniach językowych w schizofrenii , Seria:Biblioteka
psychiatry, T.IV, Warszawa 2004.
Przedmiot ma ukazać różnicę pomiędzy możliwościami poznawczymi człowieka zdrowego i
cierpiącego na psychozę schizofreniczną. Problematyka dotyka różnorodności językowego
funkcjonowania pacjentów ze schizofrenią w pierwszym epizodzie psychotycznym oraz w
przewlekłej schizofrenii. Sprawność poznawcza, na którą składa się zakres i zasób wiedzy o
świecie, sposób porządkowania tej wiedzy oraz możliwości operowania wiedzą, innaczej
Dodatkowe informacje:
przedstawia się po wpływem psychozy schizofrenicznej niż w normie. Analiza materiału
językowego pozwoli na wgląd w wewnętrzny świat umysłu, który jest swoisty w schizofrenii.
Empiryczne badania nad schizofrenią mają swój początek w XIX wieku, na zajęciech
przedstawione zostaną najważniejsze teorie schizofrenii z uwzględnieniem badań stricte
lingwistycznych.