Efekty-kształcenia-filozofia
advertisement
UNIWERSYTET MARII CURIE-SKŁODOWSKIEJ INSTYTUT FILOZOFII PL. MARII CURIE-SKŁODOWSKIEJ 4, 20–031 LUBLIN tel. (81) 537–54–81, e-mail: [email protected] http://filozofia.umcs.lublin.pl Efekty kształcenia dla poziomu kwalifikacji studiów pierwszego stopnia na kierunku Filozofia, profil ogólnoakademicki Specjalność ogólnofilozoficzna Wiedza Absolwent ma podstawową wiedzę o miejscu i znaczeniu filozofii w systemie nauk oraz o jej specyfice przedmiotowej i metodologicznej. Zna podstawową terminologię filozoficzną. Ma uporządkowaną wiedzę ogólną, obejmującą terminologię, teorie i metodologię z zakresu propedeutyki filozofii, historii filozofii, logiki oraz ontologii, epistemologii, etyki i estetyki. Posiada uporządkowaną wiedzę szczegółową w zakresie wybranych subdyscyplin filozoficznych, takich jak: filozofia nauki, filozofia umysłu, filozofia człowieka, filozofia religii, filozofia polska. Ma elementarną wiedzę o powiązaniach filozofii z dyscyplinami obszaru nauk humanistycznych i społecznych oraz podstawową wiedzę o głównych kierunkach i najważniejszych stanowiskach w filozofii współczesnej. Zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji tekstów właściwe dla wybranych szkół i kierunków filozoficznych, zna zasady publikacji tekstu naukowego i podstawowe zasady ochrony własności intelektualnej. Rozumie historyczny charakter kształtowania się idei filozoficznych i historyczną zmienności pojęć filozoficznych. Posiada podstawową wiedzę o instytucjach kultury i orientację we współczesnym życiu kulturalnym. Umiejętności Potrafi wyszukiwać, analizować, selekcjonować i wykorzystywać informacje ze źródeł pisanych i elektronicznych. Posiada podstawowe umiejętności badawcze, obejmujące formułowanie i analizę problemów, dobór metod i narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników, pozwalające na analizę typowych problemów filozoficznych. Samodzielnie czyta i interpretuje tekst filozoficzny, analizuje argumenty filozoficzne, potrafi rozwijać swoje umiejętności badawcze, kierując się wskazówkami opiekuna naukowego. Poprawnie stosuje poznaną terminologię filozoficzną, adekwatnie definiuje pojęcia i używa odpowiednich metod argumentacji. Rozpoznaje różne rodzaje tekstów filozoficznych, sytuuje je w określonej epoce oraz przeprowadza ich krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem typowych metod w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego, miejsca w procesie historyczno-kulturowym. Potrafi stosować typowe strategie argumentacyjne, uwzględniając różne punkty widzenia i wyciągać wnioski. Potrafi porozumiewać się za pomocą różnych technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie filozofii oraz artykułować swoje poglądy w sprawach społecznych i światopoglądowych. Posiada zdolność samodzielnego tworzenia typowych prac pisemnych z wykorzystaniem odpowiednich źródeł oraz umiejętność przygotowania wystąpień ustnych dotyczących szczegółowych zagadnień filozoficznych. Ma umiejętności językowe w wybranym języku obcym w zakresie filozofii zgodne z wymaganiami określonym dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. Strona | 1 Kompetencje personalne i społeczne Zna zakres swojej wiedzy i umiejętności, ma ukształtowaną potrzebę uczenia się przez całe życie i rozwoju zawodowego. Potrafi pracować w zespole, posiada umiejętność planowania i organizacji pracy. Posiada sztukę stawiania zagadnień, prowadzenia dyskusji, umiejętność analitycznego myślenia i twórczego rozwiązywania problemów. Rozumie problematykę etyczną związaną z odpowiedzialnością za rzetelność przekazywanej wiedzy oraz uczciwością naukową w Strona | 2 sporach filozoficznych i światopoglądowych. Ma świadomość znaczenia europejskiego dziedzictwa filozoficznego dla rozumienia wydarzeń społecznych i kulturalnych, jest otwarty na nowe idee i różne światopoglądy. Wykazuje motywację do uczestnictwa w życiu kulturalnym i społecznym, zdaje sobie sprawę z potrzeby komunikacji między przedstawicielami różnych dziedzin wiedzy, kultur i religii. Jest przygotowany do pracy wymagającej specjalistycznej wiedzy filozoficznej (np. w szkolnictwie jako nauczyciel filozofii lub etyki – po uzyskaniu uprawnień nauczycielskich) oraz do pracy w różnych zawodach zmieniającego się rynku pracy, wymagających krytycznego myślenia, trafnego postrzegania rzeczywistości społecznej i gospodarczej, sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technologiami informatycznymi, współpracy w zespole i umiejętności rozwiązywania problemów. Jest przygotowany do pełnienia rozmaitych ról społecznych w różnych instytucjach kultury, środkach komunikacji masowej oraz do podjęcia działalności samorządowej, politycznej czy biznesowej. Jest przygotowany do podjęcia studiów drugiego stopnia na kierunku filozofia lub innych studiów z obszaru nauk humanistycznych. Efekty kształcenia dla poziomu kwalifikacji studiów pierwszego stopnia na kierunku Filozofia, profil ogólnoakademicki Specjalność etyczna Wiedza Absolwent ma podstawową wiedzę o miejscu i znaczeniu filozofii w systemie nauk oraz o jej specyfice przedmiotowej i metodologicznej. Zna podstawową terminologię filozoficzną. Ma uporządkowaną wiedzę ogólną, obejmującą terminologię, teorie i metodologię z zakresu propedeutyki filozofii, historii filozofii, logiki oraz ontologii, epistemologii, etyki i estetyki. Posiada uporządkowaną wiedzę szczegółową w zakresie wybranych subdyscyplin filozoficznych, takich jak: filozofii człowieka, historii etyki (starożytnej, średniowiecznej, renesansowej i nowożytnej), moralnych aspektów współczesnej cywilizacji, psychologii moralności, bioetyki i etyki polskiej. Ma elementarną wiedzę o powiązaniach filozofii z dyscyplinami obszaru nauk humanistycznych i społecznych oraz podstawową wiedzę o głównych kierunkach i najważniejszych stanowiskach w filozofii współczesnej. Zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji tekstów właściwe dla wybranych szkół i kierunków filozoficznych, zna zasady publikacji tekstu naukowego i podstawowe zasady ochrony własności intelektualnej. Rozumie historyczny charakter kształtowania się idei filozoficznych i historyczną zmienności pojęć filozoficznych. Posiada podstawową wiedzę o instytucjach kultury i orientację we współczesnym życiu kulturalnym. Umiejętności Potrafi wyszukiwać, analizować, selekcjonować i wykorzystywać informacje ze źródeł pisanych i elektronicznych. Posiada podstawowe umiejętności badawcze, obejmujące formułowanie i analizę problemów, dobór metod i narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników, pozwalające na analizę typowych problemów filozoficznych. Samodzielnie czyta i interpretuje tekst filozoficzny, analizuje argumenty filozoficzne, potrafi rozwijać swoje umiejętności badawcze, kierując się wskazówkami opiekuna naukowego. Poprawnie stosuje poznaną terminologię filozoficzną, adekwatnie definiuje pojęcia i używa odpowiednich metod argumentacji. Rozpoznaje różne rodzaje tekstów filozoficznych, sytuuje je w określonej epoce oraz przeprowadza ich krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem typowych metod w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego, miejsca w procesie historyczno-kulturowym. Potrafi stosować typowe strategie argumentacyjne, uwzględniając różne punkty widzenia i wyciągać wnioski. Potrafi porozumiewać się za pomocą różnych technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie filozofii oraz artykułować Strona | 3 swoje poglądy w sprawach społecznych i światopoglądowych. Posiada zdolność samodzielnego tworzenia typowych prac pisemnych z wykorzystaniem odpowiednich źródeł oraz umiejętność przygotowania wystąpień ustnych dotyczących szczegółowych zagadnień filozoficznych. Ma umiejętności językowe w wybranym języku obcym w zakresie filozofii zgodne z wymaganiami określonym dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. Kompetencje personalne i społeczne Zna zakres swojej wiedzy i umiejętności, ma ukształtowaną potrzebę uczenia się przez całe życie i rozwoju zawodowego. Potrafi pracować w zespole, posiada umiejętność planowania i organizacji pracy. Posiada sztukę stawiania zagadnień, prowadzenia dyskusji, umiejętność analitycznego myślenia i twórczego rozwiązywania problemów. Rozumie problematykę etyczną związaną z odpowiedzialnością za rzetelność przekazywanej wiedzy oraz uczciwością naukową w sporach filozoficznych i światopoglądowych. Ma świadomość znaczenia europejskiego dziedzictwa filozoficznego dla rozumienia wydarzeń społecznych i kulturalnych, jest otwarty na nowe idee i różne światopoglądy. Wykazuje motywację do uczestnictwa w życiu kulturalnym i społecznym, zdaje sobie sprawę z potrzeby komunikacji między przedstawicielami różnych dziedzin wiedzy, kultur i religii. Jest przygotowany do pracy wymagającej specjalistycznej wiedzy filozoficznej (np. w szkolnictwie jako nauczyciel filozofii lub etyki – po uzyskaniu uprawnień nauczycielskich) oraz do pracy w różnych zawodach zmieniającego się rynku pracy, wymagających krytycznego myślenia, trafnego postrzegania rzeczywistości społecznej i gospodarczej, sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technologiami informatycznymi, współpracy w zespole i umiejętności rozwiązywania problemów. Jest przygotowany do pełnienia rozmaitych ról społecznych w różnych instytucjach kultury, środkach komunikacji masowej oraz do podjęcia działalności samorządowej, politycznej czy biznesowej. Jest przygotowany do podjęcia studiów drugiego stopnia na kierunku filozofia lub innych studiów z obszaru nauk humanistycznych. Efekty kształcenia dla poziomu kwalifikacji studiów drugiego stopnia na kierunku Filozofia, profil ogólnoakademicki Wiedza Absolwent ma pogłębioną wiedzę o miejscu i znaczeniu filozofii w systemie nauk oraz o jej specyfice przedmiotowej i metodologicznej. Zna zaawansowaną terminologię filozoficzną. Ma uporządkowaną, pogłębioną i rozszerzoną wiedzę ogólną obejmującą terminologię, teorie i metodologię z zakresu podstawowych dyscyplin filozoficznych, a także z psychologii, socjologii, etnologii, metodologii nauk humanistycznych i informatyki. Posiada uporządkowaną pogłębioną, prowadzącą do specjalizacji wiedzę szczegółową w niektórych obszarach filozofii społecznej, filozofii polityki, filozofii kultury, filozofii komunikacji, filozofii przyrody, filozofii wartości i filozofii języka. Ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o powiązaniach filozofii z innymi dyscyplinami humanistycznymi i społecznymi, które pozwalają mu na integrowanie perspektyw właściwych dla kilku dyscyplin i prowadzenie badań interdyscyplinarnych oraz szczegółową wiedzę o współczesnych dokonaniach, ośrodkach i szkołach badawczych, obejmujących wybrane obszary filozofii. Zna i rozumie zaawansowane metody analizy, interpretacji, wartościowania i problematyzowania różnych wytworów kultury właściwe dla wybranych tradycji filozoficznych. Zna i rozumie zasady publikacji tekstu naukowego i podstawowe zasady ochrony własności intelektualnej. Ma pogłębioną wiedzę o historycznym charakterze kształtowania się idei filozoficznych i historycznej zmienności pojęć filozoficznych. Zna i rozumie filozoficzne podstawy kultury oraz fundamentalną rolę idei filozoficznych Strona | 4 w powstawaniu dzieł i instytucji kultury. Umiejętności Potrafi samodzielnie wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informację z różnych źródeł przy użyciu profesjonalnych narzędzi wyszukiwawczych oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy. Posiada pogłębione umiejętności badawcze, obejmujące analizę dzieł filozoficznych, syntezę różnych idei i poglądów, dobór metod i konstruowanie narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników, pozwalające na oryginalne podejście do złożonych problemów filozoficznych. Umie samodzielnie zdobywać wiedzę i poszerzać swoje umiejętności badawcze oraz podejmować autonomiczne badania zmierzające do rozwijania zdolności i kierowania własną karierą zawodową. Posiada umiejętność integrowania wiedzy z różnych dyscyplin naukowych oraz tworzenia syntetycznych opracowań. Potrafi przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację złożonych argumentów filozoficznych, identyfikuje składające się na nie założenia i tezy, ustala logiczne zależności między tezami oraz wykrywa złożone zależności między kształtowaniem się idei filozoficznych a procesami społecznymi i kulturalnymi. Potrafi stosować zaawansowane strategie argumentacyjne, uwzględniające różne punkty widzenia, formułować wnioski i tworzyć syntetyczne podsumowania. Posiada również umiejętność formułowania i prezentowania opinii krytycznych o wytworach kultury na podstawie wiedzy naukowej i własnego doświadczenia. Potrafi porozumiewać się ze specjalistami w dziedzinie filozofii oraz popularyzować wiedzę filozoficzną. Posiada pogłębioną umiejętność samodzielnego tworzenia prac pisemnych, stosując oryginalne podejścia i uwzględniając najnowsze osiągnięcia w filozofii, posiada umiejętność przygotowania i wygłaszania odczytów, wykładów i prezentacji dotyczących szczegółowych zagadnień filozoficznych. Ma umiejętności językowe w wybranym języku obcym w zakresie filozofii zgodne z wymaganiami określonym dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. Kompetencje personalne i społeczne Zna zakres swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie i rozwoju zawodowego. Potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych, potrafi pracować w zespole i pełnić funkcje kierownicze. Posiada umiejętność planowania i organizacji pracy zespołowej. Wykazuje się niezależnością myślenia, posiada sztukę stawiania zagadnień, prowadzenia dyskusji, umiejętność analitycznego myślenia i twórczego rozwiązywania problemów. Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy etyczne związane z odpowiedzialnością za rzetelność przekazywanej wiedzy oraz uczciwością naukową w sporach filozoficznych i światopoglądowych. Aktywnie uczestniczy w działaniach na rzecz zachowania europejskiego dziedzictwa filozoficznego, jest otwarty na nowe idee i różne światopoglądy. Aktywnie uczestniczy w życiu kulturalnym i społecznym, podejmuje działania na rzecz komunikacji między przedstawicielami różnych dziedzin wiedzy, kultur i religii. Jest przygotowany do pracy wymagającej specjalistycznej wiedzy filozoficznej (np. w szkolnictwie jako nauczyciel filozofii lub etyki – po uzyskaniu uprawnień nauczycielskich) oraz do pracy w różnych zawodach zmieniającego się rynku pracy, wymagających krytycznego myślenia, trafnego postrzegania rzeczywistości społecznej i gospodarczej, sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technologiami informatycznymi, współpracy w zespole, umiejętności rozwiązywania problemów i znajomości języków obcych. Jest przygotowany do pełnienia rozmaitych ról społecznych w różnych instytucjach kultury, środkach komunikacji masowej oraz do podjęcia działalności samorządowej, politycznej czy biznesowej. Jest przygotowany do podjęcia studiów trzeciego stopnia na kierunku filozofia lub innych studiów doktoranckich z obszaru nauk humanistycznych. Strona | 5
