SYLABUS MODUŁU KSZTAŁCENIA Lp. Element Opis 1 Nazwa

Lp.
Element
1
Nazwa modułu
2
Instytut
Kod
przedmiotu
Kierunek,
poziom i profil
kształcenia
Forma studiów
3
4
5
6
7
Rok studiów,
semestr
Rodzaj i liczba
godzin
dydaktycznych
wymagających
bezpośredniego
udziału
nauczyciela i
studentów
Punkty ECTS
Pracochłonność
w godzinach
8
st. stacjonarne
st. niestacjon.
Suma godzin
SYLABUS MODUŁU KSZTAŁCENIA
Opis
Etyka zawodowa
Instytut Kosmetologii
PPWSZ-K-1-19-s
PPWSZ-K-1-19-n
Kosmetologia, studia pierwszego stopnia, profil praktyczny
stacjonarne i niestacjonarne
Rok I , semestr I
Studia stacjonarne : wykłady 15 godzin
Studia niestacjonarne : wykłady 8 godzin
1
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela
15
Ćwiczenia/
seminaria
-
Konsultacje
obowiązkowe
2
8
-
-
Wykłady
Egzaminy
-
Studia stacjonarne 17 godz.
Studia niestacjonarne 8 godz.
Praca własna studenta
Projekty/
opracowania
Nauka
własna
Inne
4
4
8
9
Studia stacjonarne – 8 godz.
Studia niestacjonarne – 17 godz.
25
9
10
11
Prowadzący
zajęcia
Egzaminator/
Zaliczający
Wymagania
(kompetencje)
wstępne
12
Założenia i cele
przedmiotu
13
Efekty
kształcenia
mgr Jakub Fenrych
mgr Jakub Fenrych
Ogólna wiedza humanistyczna z zakresu szkoły średniej
[głownie z etyki (religii), historii, wiedzy o społeczeństwie, wychowania do życia w
rodzinie i społeczeństwie]
Zapoznanie studentów z wybranymi zagadnieniami etyki filozoficznej rozwoju
historycznym .
Zapoznanie studentów z zagadnieniami etyki zawodowej
Rozwijanie zdolności wyrażania opinii w kwestiach światopoglądu i moralności oraz
argumentowania tych opinii
Kształtowanie etycznej postawy
Odniesienie do
Odniesienie do
Efekt (Wiedza, Umiejętności, Kompetencje
efektów
efektów
społeczne)
kierunkowych
obszarowych
WIEDZA
Zna zasady prawne i etyczne uwarunkowania pracy
K_W12
OM1_W08
kosmetologa
Posiada podstawową wiedzę z zakresu mechanizmów
K_W07
OM1_W04
psychospołecznych
UMIEJĘTNOŚCI
Potrafi
wyjaśnić
klientowi
wybór
zabiegu odpowiedniego dla potrzeb skóry i
problemu, a także potrafi udzielać porad w zakresie
K_U05
OM1_U03
szeroko pojętej higieny życia i stosowanych
preparatów kosmetycznych. Czyni to w sposób
kulturalny i pełen szacunku dla drugiej osoby
Potrafi identyfikować błędy i zaniedbania w praktyce
kosmetycznej.
Potrafi w sposób etyczny podejść do zaistniałych
K_U12
błędów i zaniedbań, wyrażać się o nich, ponosić
odpowiedzialność za ich ewentualne wystąpienie
Potrafi udzielać porad w zakresie sposobów
kształtowania sylwetki służących poprawie wyglądu
K_U16
klienta. Kulturalnie i umiejętnie rozmawia z klienta
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Okazuje szacunek dla klienta oraz zapewnia pełen
komfort psychiczny podczas wykonywania zabiegów
K_K03
kosmetycznych
Potrafi skutecznie i taktownie formułować opinie
dotyczące klientów do współpracowników i
K_K06
pracowników służby zdrowia
Potrafi taktownie i skutecznie zasugerować klientowi
potrzebę konsultacji medycznej (dermatologicznej,
alergologicznej, onkologicznej, endokrynologicznej)
K_K02
oraz odmówić wykonania zabiegu kosmetycznego w
przypadku rozpoznania schorzeń, które stanowią
przeciwwskazanie do jego zastosowania
Efekt kształcenia
14
15
Forma i
warunki
potwierdzenia
efektu
kształcenia
Stosowane
metody
dydaktyczne
OM1_U07
OM1_U11
OM1_K03
OM1_K05
OM1_K06
OM1_K06
OM1_K08
OM1_K02
Sposób potwierdzenia (weryfikacji)
Posiada wiedzę dotyczącą
podstawowych zasad etycznych i
koncepcji etycznych kształtujących styl
życia współczesnego człowieka; w tym
wiedzę z zakresu ochrony własności
intelektualnej.
Ustne zaliczenie (z oceną ) w trakcie
którego student winien omówić główne
nurty etyki oraz określić ich wpływ na
cywilizację.
Potrafi wyrazić własną opinię w
ważnych sprawach społecznych,
zawodowych i światopoglądowych,
związanych ze zdrowiem, wyglądem
oraz środkami stosowanymi w
kosmetologii
Pisemna praca i dyskusja w trakcie
wykładów:
student wykazuje się umiejętnością
krytycznego rozumowania moralnego
i jest w stanie logicznie uzasadnić własny
światopogląd i przekonania moralne.
Nie dokonuje plagiatu pracy
zaliczeniowej.
Stosuje ogólne zasady etyczne
obowiązujące w społeczeństwie i
normy etyczne właściwe dla działalności
związanej z ochroną ludzkiego zdrowia i
życia.
Swoją postawą prezentuje podejście do
fundamentalnych norm etycznych
wykład informacyjny, wykład problemowy, dyskusja, samokształcenie
16
Treści
merytoryczne
przedmiotu
17
Forma i
warunki
zaliczenia
modułu, w tym
zasady
dopuszczenia
do egzaminu /
zaliczenia
18
Wykaz
literatury
podstawowej
19
Wykaz
literatury
uzupełniającej
(pomocniczej)
1. Etyka a moralność., Metaetyka, etyka normatywna i opisowa
2. Deontologia a aksjologia. Normy a wartości – podstawowe rozróżnienia
3. Zarys głównych nurtów i koncepcji etycznych w rozwoju historycznym:
starożytność, średniowiecze, nowożytność, współczesność.
4. Etyka ogólna a etyki zawodowe.
5. Kształtowanie się zasad etyki zawodowej zawodów medycznych i im
pokrewnych.
6. Zasady postępowania wobec: pacjenta/klienta, wobec członków wspólnoty
zawodowej, innych pracowników ochrony zdrowia.
7. Kodeksy etyki i funkcjonowanie w szerszym środowisku zawodowym.
8. Problemy etyczne i odpowiedzialność zawodowa
9. Podstawowe zagadnienia bioetyki.
Zaliczenie ustne i złożenie pracy zaliczeniowej – zaliczenie z oceną
R. B. Brandt, Etyka. Zagadnienia etyki normatywnej i metaetyki. Wydawnictwo
Naukowe PWN, Warszawa 1996
T. Styczeń, J. Marecki, ABC Etyki. Wydawnictwo KUL, Lublin 2001
T. Biesaga, Podstawy i zastosowania bioetyki, Kraków 2001
B. Bittner, J. Stępień, Wprowadzenie do etyki zawodowej, Poznań
2000
A. Sarapata, Etyka zawodowa. Książka i wiedza, Warszawa 1980
Z. Piątek, Etyka środowiskowa. Nowe spojrzenie na miejsce człowieka w przyrodzie.
Wydawnictwo UJ, Kraków 1998
D. Moska, Etyka farmaceutyczna: wybrane zagadnienia, Katowice 1986
H.P. Dunn, Etyka dla lekarzy, pielęgniarek i pacjentów, Biblos Tarnów 1997
A. Alichniewicz, A. Szczęsna [red.], Dylematy bioetyki, Warszawa 2001
K. Szewczyk, Narodziny i śmierć: bioetyka kulturowa wobec stanów granicznych
ludzkiego życia, Warszawa–Łódź 2002